عاشقانه: هر آنچه كه عاشقان پيش از ازدواج بايد بدانند

دختر و پسر وقتي تصميم به ازدواج ميگيرند بايد در زمينه هاي مختلف شخصيتي به حداقل هايي رسيده باشند. ازدواج بچه بازي نيست و اگر به اين بلوغ هاي شش گانه نرسند يك جاي كار مي لنگد.

نحوه رسيدن دختر به بلوغ و سن بلوغ در دخترها و مشكلات بلوغ جنسي

بلوغ جنسي: خجالت و رودربايسي را كنار بگذاريد و قبل از ازدواج تكليف خود و همسرتان را با نيازهاي جنسي تان روشن كنيد. متاسفانه آمار بالاي طلاق به دليل مشكلات جنسي ميزان اهميت اين بلوغ را نشان مي دهد.

بلوغ شخصيتي: تيپ ارتباطي خود و طرف مقابلتان را بشناسيد. اينكه سمعي هستيد، لمسي يا بصري. نوع رفتارتان را بر اساس تيپ شخصيتي همسرتان تنظيم كنيد. افرادي كه اختلالاتي مثل خود كم بيني، تاييد طلبي، كمال گرايي، شكاكيت، توجه طلبي، مهر طلبي، بيماري دو قطبي، اعتياد يا وسواس دارند به درد ازدواج نمي خورند.

بلوغ عاطفي: احساسات و عواطف خودتان را شناسايي كنيد و قبل از ازدواج با طرف مقابلتان در ميان بگذاريد.

بلوغ اجتماعي: شغل و موقعيت اجتماعي هر كس بلوغ اجتماعي او را مشخص مي كند.

بلوغ مالي: قبل از ازدواج در مورد سطح رفاه زندگي آينده تان به تفاهم برسيد. اگر هنوز حساب دخل و خرج زندگي خود را ندارند نمي توانيد همسر مورد اعتمادي باشيد.

بلوغ معنوي: ابهامات مسائل ديني و اعتقادي در جلسه خواستگاري بايد برطرف شود به طوري كه هر دو ديد مشابهي از دين داشته باشند.

يك نوع اختلال اضطرابي مي باشد كه ويژگي هاي آن تنش و بيمناك بودن مي باشد.

امكان دارد با علائم بدني همراه شود.

• تپش پيدا كردن قلب.
• احساس خسته شدن.
• مختل شدن خواب.
• گرفتن سرگيجه.

از نظر روانشناس افرادي كه اين نوع اختلال را دارا نمي باشد معمولا به طور واضح متوجه نميشود كه به چه علت داراي ترس مي باشند.

علائم اصلي اين اختلال ، اضطراب مي باشد و به اين علت قرارگيري نام دارد كه با محرك شده يا يك فرايند مخصوصي به جود نمي‌آيد.

بلكه در شرايط هاي متفاوتي اتفاق مي‌افتد.

اينگونه است راه ها به  فرآيند هاي بيروني كمتر وابسته مي باشد و بيشتر در مورد احساسات و تعارض دروني فرد داراي ريشه مي باشد.

يكي ديگر از اختلالات رواني مي باشد.

اختلال خلقي از نظر روانپزشك به سه دسته تقسيم مي شوند كه شامل:

كه هر كدام از آنها مجموعه هايي را در بر دارند.

اختلال خلقي خصوصيات اصلي اختلال عاطفي محسوب مي شود.

اشخاصي كه داراي اختلال خوردن تك قطبي مي باشد داراي آشفتگي هيجاني مي باشد كه به طور دائم به افسردگي به سر مي برند.

اختلال دوقطبي در چه اسمي كه براي آنها نامگذاري شده، هم شامل حمله هاي افسردگي مي باشد و هم داراي هجوم شيدايي.

به طور معمولي اختلال هاي دوقطبي  در هنگام شروع شدن به طور حمله شيدايي بروز مي دهند.

حمله هاي بعدي ، امكان دارد كه به صورت در نقش هاي متعددي اتفاق بيافتد.

ممكن ميباشد كه بعد از هجوم هاي شيدايي  يك دوره معمولي محسوب شود.

در پي آن يك هجوم افسردگي و بعد از آن يك دور معمولي و به همين ترتيب.

صدمه شناسي از نظر جسمي و آسيب حقيقي به بافت به خاطر برانگيخته شدن دائم هيجاني شدن بدن در دوره هاي فشار رواني متحمل مي باشد.

سرمشق استوار عادت و بدون انعطاف برخورد كه توانايي سازگار شدن با فردي به شدت محدوديت ايجاد مي كند.

در بيشتر موارد جوامع اين طور برخوردها را ناسازگاري ميدانند در صورتيكه از لحاظ خود فرد اينگونه نيست.

اين گونه اختلال ترس هاي بدون منطق از اشيا و شرايط هاي به خصوصي مي باشد.

اين نوع از اختلالات رواني برعكس آشفتگي هاي مبهم است كه در اختلال اضطرابي مشاهده مي شود.

در اختلال هراس   اختصاصي مي باشد هنگامي كه فردي حاد در مقابل شرايطي بروز مي دهد كه ديگران آن را به خطر نمي كند.

از ديدگاه مشاور اين شخص به هراس فوبي مبتلا شده است.

يك پژوهشگر دانشگاه بوفالو با يك شبيه ساز رانندگي پيشرفته، رانندگان بهتر را در ميان كساني كه ريسك پذير ترين رانندگان در جاده ها را در نظر مي گيرند، نوجوانان مبتلا به ADHD ( اختلال بيش فعالي كم توجهي) مي كنند.

گرگوري A. فابيانو، استاد مشاور مشاوره، مدرسه و آموزش روانشناسي، قبلا يك برنامه درماني ايجاد كرده است كه نه تنها به اين نوجوانها كمك مي كند كه رانندگان بهتر شوند، بلكه ارتباط بهتر با والدين خود را نيز ايجاد مي كنند.

در حال حاضر، با تشكر از كمك هزينه 2،8 ميليون دلاري از موسسه ملي بهداشت و انكشاف بشري كودكان مؤسسه ملي بهداشت، فابيانو برنامه خود را در حال حاضر موفق به ديگر نوجوانان و خانواده هاي آنها گسترش مي دهد، درمان شامل تظاهرات چشمگير از خطرات بي وقفه و اغلب دراماتيك پيامك هنگام رانندگي

فابيانو مي گويد: "ما با كودكان مبتلا به ADHD مدت زيادي در دانشگاه مشغول به كار بوديم"، فابيانو، دريافت كننده جايزه پيشگامان رياست جمهوري براي دانشمندان و مهندسين، بالاترين افتخار كشور براي حرفه اي ها در مراحل اوليه كار حرفه اي پژوهش هاي علمي مستقل است. "و همانطور كه اين بچه ها بزرگ شد، نگراني هاي والدين درباره انتقال به رانندگي مستقل را شنيديم.

"بنابراين ما برخي تحقيقات انجام داديم و نتايج را براي كسي تعجب نديديم. رانندگان نوجوان بدترين جاده ها هستند و برخي تحقيقات اخير نشان داده اند كه در مقايسه با گروه بدترين رانندگان، رانندگان نوجوان با ADHD به طور قابل توجهي بيشتر در معرض خطر هستند "

پروژه مالي تحت حمايت فابيانو - تلاش مشترك بين تيم تحقيقاتي دانشكده تحصيلات تكميلي و مركز تحقيقات مهندسي و نوآوري صنعتي نيويورك در نيويورك - همچنين در مورد پيام هاي ارسالي در حين رانندگي به طور واضح نشان داده است: ارسال پيام در هنگام رانندگي افراد را به عنوان رانندگان مست و يا بدتر كنيد.

فابيانو مي گويد: "سخت است كه تلويزيون را روشن يا روزنامه يا مجله را بدون ديدن چيزي در مورد خطرات پيامك و رانندگي باز كنيد." "از آنجا كه تلفن هاي همراه تنها براي مدت زمان طولاني بوده اند، اين يك پديده اخير است و تنها در پنج سال گذشته پيام هاي متني و پيام كوتاه چيزي است كه همه ما در گوشي هاي ما و در جيب ما داشته ايم، بنابراين واقعا يك اختلال جديد است نوجوانان در حال ورود به جاده ها هستند.

• روانشناسي با توجه به تصميمات سال نو شما
• عليرغم پيشرفتهاي قانوني و اجتماعي، پدر و مادرهاي همجنسگرا و فرزندانشان در معرض آزار و اذيت قرار مي گيرند
• جراحان CHOP مي گويند كه داروهاي اپوئيدي اغلب در كودكان براي كاهش درد تجويز مي شوند

فابيانو توضيح مي دهد: "در تحقيق ما، ما هنوز بايد كسي را پيدا كنيم كه در حال رانندگي موفق باشد، و شامل كاركنان داخلي و من است." "ارسال پيام در حين رانندگي باعث مي شود رانندگي تا حدي كه انحراف در خط، در شانه، مردم رخنه مي كند، از دست دادن كنترل، از دست دادن كنترل است، و آن را سخت به استخراج كه اگر چنين چيزي اتفاق افتاده در يك جاده واقعي، شما مي توانيد يك عابر پياده، يك ماشين ديگر، يك تصادف بد.

فابيانو مي گويد نتيجه قابل توجهي از اين بخش تحقيق او اين است كه چگونه نوجواناني كه كنترل وسيله نقليه شبيه سازي شده را از دست مي دهند در حالي كه پيامك اغلب توانايي خود را براي رانندگي درك نمي كنند، به شدت به خطر افتاده است.

فابيانو مي گويد: "ما نوجواناني را با ADHD پيدا كرده ايم، مانند كودكان مبتلا به ADHD، كه درك تاثيرات رفتاري آنها بر روي ديگران دارند." "بنابراين بسياري از نوجوانان ما با كار مي كنند فكر مي كنند كه آنها مي توانند به راحتي متن را در حالي كه بدون عواقب ناگوار رانندگي مي كنند، بيان كنند."روانشناسي كودك 6 تا 9 سالمركز مشاوره برتر شمال تهران

مطالعات NIH پنج ساله فابيانو در ماه آوريل آغاز شد. اين تمركز بر رانندگان نوجوان ADHD با مجوزهاي يادگيرنده است. نوجوانان در شبيه ساز رانندگي تمرين مي كنند و يك راننده ي رانندگي در كنار يكديگر براي رديابي رفتار رانندگي داده مي شوند و به والدين و نوجوانان اجازه مي دهد تا رانندگي و تعاملات خود را بررسي كنند.

هدف اين مطالعه، ايجاد يك برنامه آموزش راننده براي نوجوانان ADHD و والدين آنها است.

والدين ممكن است دليلي براي نگراني در مورد اينكه چقدر زمان صرف بچه هايشان از بازي هاي ويدئويي جديدشان از زمان تعطيلات صرف شده اند، نگراني داشته باشند. يك مطالعه جديد توسط يك تيم تحقيقاتي بين المللي - از جمله روانشناس دانشگاه ايالتي آيووا - شواهد بيشتري را نشان مي دهد كه "اعتياد" بازي ويدئويي در سطح جهان وجود دارد و مقدار بيشتري از بازي، مهارت هاي اجتماعي پايين تر و تكانشگري بيشتر، عوامل خطر براي تبديل شدن به گيمر هاي آسيب پذير است.

مطالعه طولي دو ساله از 3034 تا سوم تا هشتمين دانشآموزان در سنگاپور تقريبا 9 درصد از گيمرها را بر اساس استانداردهاي مشابه با انجمن روانپزشكي آمريكا براي تشخيص اعتياد به قمار در نظر گرفتند. و برخي از مشكلات جدي - از جمله افسردگي، اضطراب، ترس هاي اجتماعي و عملكرد مدرسه پايين - به نظر مي رسيد نتايج بازي پاتولوژيك آنها است.

داگلاس جنتيل، استاد روانشناسي دولتي اياويو و پنج محقق از سنگاپور و هنگ كنگ، در اين مطالعه همكاري كردند، كه در شماره فوريه 2011، Pediatrics - مجله آكادمي آمريكايي اطفال منتشر خواهد شد. اين هفته در وبگاه مجله قرار گرفت. اين مطالعه به طور مشترك توسط وزارت آموزش و پرورش و اداره انكشاف رسانه اي سنگاپور در يك كمك مالي به اساتيد موسسه ملي آموزش و پرورش تامين مي شود.

محققان گزارش مي دهند كه درصد علاقه مندان به آسيب شناسي جوانان در سنگاپور مشابه ساير مطالعات اعتياد به بازي هاي ويدئويي اخير در كشورهاي ديگر، از جمله ايالات متحده (8.5 درصد)، چين (10.3 درصد)، استراليا (8.0 درصد)، آلمان (9.11 درصد ) و تايوان (7.5 درصد).

"ما شروع به ديدن تعدادي از مطالعات از فرهنگ هاي مختلف - در اروپا، ايالات متحده و آسيا - و همه آنها نشان مي دهد كه در جايي حدود 7 تا 11 درصد از گيمرها به نظر مي رسد مشكلي واقعي به نقطه اي كه آنها به عنوان بازيگرهاي آسيب شناسي در نظر گرفته مي شوند "، گفت:" جنتيل "، كه اولين مجله آمريكايي در مورد اعتياد به بازي هاي ويدئويي آسيب شناسي در جوانان را در مجله علوم روانشناسي مه 2009 منتشر كرد . "ما اين را تعريف مي كنيم به عنوان آسيب به عملكرد واقعي - مدرسه، اجتماعي، خانواده، كار حرفه اي، روانشناسي و غيره. به عنوان آسيب شناختي، پارسه ها بايد مناطق متعدد زندگي خود را آسيب برسانند."

"اين مطالعه مهم است زيرا ما تا زماني كه اين تحقيق را انجام نداديم كه آيا برخي از انواع كودكان در معرض خطر بيشتري هستند، چه مدت طول مي كشد مشكل، يا اينكه آيا بازي هاي پاتولوژيك يك مشكل جداگانه يا به سادگي يك علامت از برخي مشكلات ديگر مانند افسردگي، گفت: "Anggen خو، استاد مطالعات روان شناسي در موسسه ملي آموزش و پرورش در سنگاپور و پژوهشگر اصلي پروژه كلي.

• پاك كردن خاطرات مي تواند ميزان عود را در بين معتادان به مواد مخدر كاهش دهد
• جراحي انتقال عصبي بازو حركت جنبشي در كودكان مبتلا به ملائكه حاد ملاقات مي كند
• Olympus و USC اعلام همكاري جديدي را براي پيشبرد تحقيقات سرطان اعلام كردند

محققان اطلاعاتي را از دانش آموزان در 12 مدارس سنگاپور، از جمله پنج مدرسه پسرانه، جمع آوري كردند. اين افراد هر ساله در بازي ويدئويي و رفتار خود در سال هاي 2007 تا 2009 بررسي شدند. نظرسنجي ها در كلاس هاي آموزشي توسط معلمان انجام شده توسط تيم تحقيقاتي انجام شد. اين مطالعه 99 درصد پاسخ داد.

محققان با استفاده از «راهنماي تشخيصي و آماري اختلالات رواني» انجمن راهنماي روانپزشكي آمريكا به عنوان راهنمايي براي تعريف شرايط اعتيادآور، بين 7/6 تا 9/9 درصد از نمونه دانشجويي را مي توان در طي دوره دو ساله به عنوان بازيگرهاي آسيب شناسي تعريف كرد. هشتاد و چهار درصد از آن دسته از افرادي كه براي اولين بار به عنوان بازيگران پاتولوژيك طبقه بندي شدند، هنوز دو سال بعد به اين طبقه بندي تقسيم مي شوند. با اين حال در همان پنجره دو ساله، تنها يك درصد از نمونه گمانهزني هاي جديد پاتولوژيك شد.

محققان از طريق تجزيه و تحليل خود، نتيجه مي گيرند كه اعتياد به بازي هاي ويدئويي، يك مشكل رفتاري جدي است كه جدا از آسيب هاي ديگر است.

جنتيل گفت: "هنگامي كه معتاد شدند، گيمرهاي پاتولوژيك احتمال بيشتري داشتند كه افسرده شوند، فتنه هاي اجتماعي افزايش يافته و اضطراب افزايش پيدا كرد و نمرات بدتري در مدرسه دريافت كردند." بنابراين، به نظر مي رسد بازي پاتولوژيك به سادگي يك علامت افسردگي، ترس اجتماعي و يا اضطراب نيست. در واقع، اين مشكلات به نظر مي رسد با افزايش اعتماد به نفس بچه ها افزايش پيدا مي كند. علاوه بر اين، هنگامي كه كودكان متوقف شد، افسردگي، اضطراب و ترس هاي اجتماعي كاهش يافته است. "

در ميان اين نمونه، بازيكنان پاتولوژيك با ميانگين 31 ساعت بازي در هفته شروع به كار كردند، در مقايسه با 19 ساعت در هفته براي كساني كه هرگز به بازيگران آسيب شناخته نشدند. اما جنتي مي گويد اين آستانه ها لزوما در تمام فرهنگ ها، به ويژه در كودكان آمريكايي ترجمه نمي شود.تست روانشناسي

او گفت: "به طور كلي، كودكان سنگاپور بيشتر وقت بازي كردن بازي هاي ويدئويي را صرف كودكان آمريكايي مي كنند." "در ايالات متحده، ما بچه ها را در طول زمان دنبال نمي كرديم، بنابراين ما نمي دانيم كه اين آستانه در هر كدام از فرهنگ ها وجود دارد يا اگر يك مقدار مشخصي وجود دارد كه بيش از حد است، ما مي دانيم كه بازي بسيار همانند يك بازيگر پاتولوژيك نيست - بازي بايد مشكلي براي آن باشد كه آسيب پذير باشد. "

• اين داروها اثر دوگانه دارند.
• و علاوه بر اينكه براي درمان افسردگي به كار برده ميشوند.
• براي درمان اختلال اضطراب هم كاربرد دارند.

• چاق شدن ، كم شدن ميل جنسي ، خشك شدن دهان 
• و همينطور تداخل پيدا كردن دارو با دارو ديگر باعث محدود شدن استفاده از آن مي شود.

• يكي از شايع ترين استفاده هاي نوروفيدبك در ۳۰سال گذشته ، معالجه استرس مي باشد.
• در دنياي امروزه نوروفيدبك به عنوان يك شيوه داراي تاثير مي باشد .معالجه اضطراب با بيوفيدبك
• كه بدون داشتن درد و احتياج به داروهاي خوراكي در اشخاصي كه به اختلال مبتلا مي باشند شناسايي شده است.

با معالجه شدن از طريق نوروفيدبك ، علاوه بر اينكه مغز شما شيوه هاي آرام شدن را ياد مي گيرد.

بلكه ياد مي گيرد به چه صورت شيوه فعاليت خود را عوض كند و بيابد كه ريشه اضطراب كجا مي باشد؟

در آغاز مغز شما ياد مي گيرد كه به چه صورت به تنظيم امواج خود بپردازد و هنگامي كه اين اصل مهم را ياد گرفت ، در مقابل استرس صدمه نمي بيند.

در مركز نوروفيدبك  معالجه استرس با اين شيوه معالجه مي شود .

و با داشتن جلسه هاي معالجه اي تحت پوشش يك متخصص بتوانيد از اين معالجه بهره مند شويد.

اسكن مغز نشان دهنده واكنش عصبي به پيام هاي سلامتي مي تواند پيش بيني كند اگر شما اين قطعنامه را براي ترك سيگار با دقت بيشتري از خودتان نگه داريد. اين بر اساس يك مطالعه جديد در زمينه روانشناسي بهداشتي، يك مجله بررسي شده است.

اميلي فالك، نويسنده اصلي اين مطالعه و مدير آزمايشگاه علوم اعصاب ارتباطات در موسسه تحقيقات اجتماعي (ISR) و گروه مطالعات ارتباطات مي گويد: "ما سيگاري ها را هدف قرار داديم كه قبلا اقدام به ترك آن كرده بودند." "و ما متوجه شديم كه فعاليت عصبي مي تواند تغيير رفتار را پيش بيني كند، بالاتر از فراتر از ارزيابي افراد از احتمال موفقيت آنها.

"اين نتايج ما را يك گام به توانايي استفاده از تصويربرداري رزونانس مغناطيسي عملكردي (fMRI) نزديك تر مي كند تا پيام هايي را انتخاب كند كه بيشترين تاثير را در تغيير رفتار در سطح فردي و جمعيت دارند. به نظر مي رسد فعاليت مغز ما ممكن است اطلاعاتي را ارائه دهد خودآزمايي نمي كند. "

براي مطالعه، كه توسط موسسه ملي بهداشت و بنياد ملي علوم مالي تأمين مي شود، Falk و همكارانش، متي ليبرمن، اليوت بركمن و Danielle Whalen، 28 سيگاري سنگين را كه از برنامه ضد سيگار استخدام شده بودند، مورد آزمايش قرار دادند. هر فرد پرسشنامه اي را درباره سابقه سيگار كشيدن، درجه وابستگي نيكوتين، ميل و تمايل به ترك آن، تكميل كرد. هر كدام براي مونوكسيد كربن انسدادي (CO)، اندازه گيري سيگار كشيدن اخير نيز مورد آزمايش قرار گرفتند.

در حالي كه شركت كنندگان در يك اسكنر fMRI بودند، محققان مجموعه اي از تبليغات تلويزيوني طراحي شده براي كمك به افراد ترك سيگار را نشان دادند. تبليغات توسط انواع مختلف سازمان هاي بهداشت عمومي و موسسات از جمله وزارت بهداشت عمومي كاليفرنيا و بنياد ميراث آمريكا ساخته شده است. پس از ديدن هر آگهي، شركت كنندگان ارزيابي كردند كه چگونه بر روي قصد خود براي ترك آن تاثير گذاشت، آيا اعتماد به نفس آنها در مورد خروج افزايش مي يابد و چقدر آنها مربوط به پيام است. يك ماه پس از اسكن، محققان با ارزيابي سطوح CO آنها با شركت كنندگان تماس گرفتند تا ببينند كه چگونه انجام مي شوند و براي تأييد بيولوژيكي ميزان سيگار كشيدن خود را دريافت مي كنند. شركت كنندگان سيگاري را به طور ميانگين 5 سيگار در روز گزارش كردند، در مقايسه با ميانگين 21 در روز در ابتداي مطالعه، و سطح CO با اين خود گزارش ها سازگار بود.

• مغز انسان به منظور بازيابي خاطرات، در جهت معكوس عمل مي كند
• محققان MPFI منطق سيناپسي را براي ارتباط بين دو نيمكره مغز شناسايي مي كنند
• علائم حياتي مغز تشخيص عوارض نوروفيزيولوژيك در بازيكنان با ضربه زدن

محققان تغيير رفتار سيگاريان را از ابتدا تا انتهاي مطالعه با فعاليت عصبي در يك منطقه مغزي خاص مقايسه كردند كه پيش از اين تحقيق تيم پيش بيني تغييرات رفتاري - قشر پيشاني فكري مدياست. فعاليت هاي عصبي در اين ناحيه مغز به طور قابل توجهي با كاهش مصرف سيگار طي ماه بعد از اسكن ارتباط دارد، پيش بيني مي كند كه چگونه افراد موفق در كاهش سيگار كشيدن خود قرار مي گيرند. فالك توضيح داد: "هيجان انگيز است، اين است كه با دانستن اينكه چه چيزي در مغز افراد در طول تبليغات اتفاق مي افتد، ما مي توانيم دو بار در پيش بيني رفتار آينده خود، در مقايسه با اگر ما فقط مي دانيم برآورد خود را گزارش از چگونه آنها موفق مي شوند يا قصد ترك آنها را دارند. "تربيت كودك

جالب توجه است، بسياري از آگهي هايي كه به نظر مي رسد بلافاصله مربوط به شركت كنندگان در زمان اسكن شد، به عنوان به شدت به ياد مي آورد در طول ماه است كه مردم سعي به ترك سيگار. "ممكن است فعاليت مغزي كه ما مشاهده مي كنيم، تغييرات رفتاري پيش بيني شده را پيش بيني كنيم كه از طريق گزارش خود مردم پيش بيني نشده است، زيرا اين موضوع به چيزي است كه مردم آگاه نيستند هنگامي كه ابتدا تبليغات را مشاهده مي كنند، گفت:" فالك.

افراد مبتلا به اعتياد به محرك ها تمايل دارند كه از لذت بردن فوري يا پاداش كوچكتر اما زودتر از يك مزيت آينده برخوردار شوند، حتي اگر پاداش آينده بيشتر باشد. كاهش ارزش يك پاداش در آينده، به نام "تخفيف تاخير" توسط دانشمندان علوم انساني، چالشي عمده براي درمان اعتياد است. يك مطالعه جديد در فوريه 2011 (شماره 69، شماره 3) روانپزشكي بيولوژيكي به نظر مي رسد كه يك استراتژي براي افزايش ارزش پاداش هاي آينده در ذهن معتادان ارائه دهد.

وارن كيك بيكل، استاد و مدير مركز سوءاستفاده مواد مخدر در موسسه تحقيقاتي كارلين ويرجينيا تأثير مي گذارد 1 فوريه 2011، اميدوار است براي مداخله جديد براي كمك به معتادان باشد. بيكل نيز پروفسور در وزارت روانشناسي در ويرجينيا فناوري.

بيكل اين تحقيق را انجام داد زماني كه وي در بخش پيشگيري از مواد مخدر و مواد مخدر Wilbur D. Mills رئيس مركز تحقيقات اعتياد و مركز تحقيقات اعتياد به مواد مخدر در دانشگاه آركانزاس براي علوم پزشكي بود.

"اين يك كودتاي بزرگ براي ما است كه بتوانيم دكتر بيكل را به موسسه تحقيقاتي كارلين ويرجينيا و روانوكو جذب كنيم. او رهبر پژوهشي معروف در درك استراتژي هاي استفاده شده توسط مغز انسان در طول اعتياد است و آخرين كار وي ارزشمند است مايكل فريدلندر، مدير اجرايي موسسه تحقيقاتي، گفت: "بينش جديد در مورد راهبردهاي بالقوه درماني براي بازسازي مغز معتاد انساني است."

با توجه به مطالعات انجام شده توسط بيكل و همكارانش در دانشگاه آركانزاس در زمينه علوم پزشكي، در نظر گرفتن و ارزش آينده فرآيندهاي ذهني و مناطق مغز مرتبط با حافظه همپوشاني دارد. تيم تحقيقاتي تصميم به آزمايش اين احتمال كه افزايش توانايي فرد براي يادآوري، تخفيف رويدادهاي آينده را كاهش مي دهد.

بيكل گفت: "به عبارت ديگر، ما خواهيم پرسيد كه آيا حافظه بهبود يافته مي تواند منجر به قدرداني بيشتر از پاداش آينده شود."

نتايج يك سري از آزمايشات يك پاسخ شاد ارائه داد. بله محققان گزارش دادند: تغيير در تخفيف ناشي از آموزش حافظه كاري تقويت شده است.

در اين مطالعه، شركت كنندگان در درمان استفاده از محرك هاي خود، آموزش هاي تجربي يا كنترل حافظه را دريافت كردند. آموزش تجربي شامل انجام كارهاي حافظه كاري با تقويت پولي براي عملكرد بود - مانند به ياد آوردن يك پيام تلفني و حفظ يك ليست از كلمات. آموزش كنترل شامل وظايف مشابه بود، اما با پاسخ ارائه شده بود بنابراين هيچ ذخيره سازي مورد نياز بود. شركت كنندگان آزمايشي براي عملكرد خود پاداش پولي دريافت كردند و شركت كنندگان كنترل دريافت پاداش هاي مالي مستقل از عملكرد خود را دريافت كردند.

• 1.5 ميليون پوند به محققان تومور مغزي اختصاص يافته است تا تحقيقات آزمايشگاهي را در آزمايشات باليني گسترش دهند
• عصب شناسان عناصر كليدي آن را نشان مي دهند كه مغز انسان زمان را نشان مي دهد
• مطالعه: سلول هاي مغزي دخيل در حافظه نقش كليدي در كاهش رفتار خوردن در آينده ايفا مي كنند

محققان معتقدند كه اين مطالعه ممكن است براي اولين بار نشان دهد كه آموزش نورولوژيك حافظه كاري مي تواند تخفيف تاخير را كاهش دهد.

در اين مقاله به بررسي اين يافته ها مي پردازيم: "اين يافته ها از تصميم گيري سيستم هاي تصميم گيري سيستم عصبي رضايتبخش فرضيه هاي اعتياد (آن) را بر اساس دو سيستم تصميم گيري تدوين مي كنند. يكي از آنها، كه به عنوان سيستم تصميم گيري تحرك شناخته مي شود، در قسمت هاي مغزي لوبمي و مغزي و با به دست آوردن تقويت كننده هاي فوري بيشتر مرتبط است.اين ديگر، كه به عنوان سيستم اجرايي ناميده مي شود، در قشر پيشاني ايجاد شده است و با برنامه ريزي و نتيجه تعطيل همراه است. بر طبق اين فرضيه، اعتياد به وسيله يك سيستم امپدانس hyperactive و يك سيستم تصميم گيري اجرايي غيرقابل اجتناب - (O) U كاهش ميزان كاهش تخفيف ها پس از آموزش حافظه كاري سازگار با افزايش فعاليت نسبي سيستم اجرايي است. "حاملگي بارداري تولد نوزاد

محققان نتيجه مي گيرند: "اين تغييرات در عملكرد اجرايي با مفهوم نوروپلاستي سازگار است و نشان مي دهد كه حداقل برخي از نقص هاي عصبي ناشي از اعتياد ممكن است برگشت پذير باشند."

آنها تحقيقات بعدي را در مورد دوام تمرين حافظه، اثرات سقف آموزش و ميزان بهبود در نتايج درمان نشان مي دهند.

بروس وكسلر، از دفتر روانپزشكي ييل، در تفسير مجله، پيشنهاد كرد كه بهبود در قرار دادن ارزش در پاداش آينده ممكن است به پاداش و نه حافظه كاري متصل شود. او تصريح كرد كه استراتژي هاي درمان، كه فرآيندهاي طبيعي را در بر مي گيرد - چه حافظه و يا سيستم تصميم گيري اجرايي - را تقويت مي كند، نه به سادگي رفتار مستقيم علائم را مستقيما. وي نوشت: "يكي از اهداف مطالعات آينده بر پايه ارزشمند ارائه شده توسط بيكل و همكارانش در گزارش مزاياي يك درمان (درمان بهبود شناختي درمان) براي اختلال اعتياد خواهد بود. مطالعات جديد بايد فرايند شناختي كه هدف آنها را مشخص مي كند، مشخص كند هدف قرار دادن اين است كه آيا آن حافظه كاري، عملكرد اجرايي وسيع تر و يا كنترل بر پاداش مالي است و شامل اقدامات، همانند بيكل و همكاران از اثرات درمان بر روي واسطه هاي احتمالي. مطالعات آينده بايد نشان دهندۀ كاهش رفتارهاي بالقوه مشكل ساز براي ايجاد ارزش درمان است. "

اين مسئله آتش سوزي در دانشگاه است - اعتقاد فراگير كه زنان در زمينه علوم، رياضي و مهندسي كمتر در معرض قرار مي گيرند زيرا در مصاحبه، استخدام و فرايندهاي بازبيني و تحويل و تحويل مقاله، با تبعيض جنسي مواجه مي شوند.

دانشمندان علوم اجتماعي دانشگاه كرنل مي گويند كه اين مطالعه درست نيست. در مطالعه اي كه "فهميدن علل كنوني تحريم زنان در علم" در روز 7 فوريه در مجله Proceedings of the National Academy of Sciences منتشر شده است.  مركز مشاوره دانشگاه

استيون جسيسي، استاد روانشناسي توسعه و وندي مي گويد، اين تفاوت در اين زمينه ها نيست، بلكه تفاوت در منابع مربوط به انتخاب هاي حرفه اي و خانوادگي است كه زنان را در زمينه هاي علم، فن آوري، مهندسي و رياضي (STEM) قرار مي دهد. م. ويليامز، استاد انكشاف انساني و مدير موسسه كرنل زنان در علوم، هر دو در كالج انساني انسان كرنل.

Ceci و Williams مي گويند كه "منابع قابل توجه" دانشگاه ها براي حمايت از آموزش حساسيت جنسيتي و مصاحبه با كارگاه ها صرف نظر از علل واقعي عدم ارائه زنان، از طريق حل مسائل خلاقانه و تغييرات سياسي كه به تفاوت هاي "بيولوژيك و اجتماعي" واقعيت "از جنس.

محققان ادبيات علمي را تجزيه و تحليل كرده اند كه در آن زنان و مردان براي نشريات، كمك هزينه ها يا مشاغل در اين زمينه رقابت مي كنند. آنها در مقايسه با مردان و زنان با منابع مشابه مانند بارهاي آموزشي و پشتيباني تحقيق، هيچگونه شواهد سيستماتيك در مورد تبعيض جنسيتي در مصاحبه، استخدام، بررسي يا تأمين مالي نداشتند.

ويليامز گفت: "ما اغلب مي شنويم كه مردان شانس بيشتري براي پذيرش يا تأمين مالي كار خود و يا كسب شغل دارند زيرا آنها مردان هستند." "دانشگاه ها پول و زمان را صرف تلاش براي مقابله با اين تبعيض عجيب و غريب عليه زنان مي كنند اميدوارند كه با انجام اين كار دانشگاه ها تعداد دانش آموزان STEM را در سال هاي آتي به طور چشمگيري افزايش دهد."

داده ها نشان مي دهند كه دانشمندان زن در مواجهه با انتخاب هايي كه از دوران نوجواني يا قبل از آن شروع شده اند، بر شيوه هاي شغلي و موفقيت شان تأثير مي گذارند. زنان كه خانواده ها را اولويت بندي مي كنند و گاه كودكان را انتخاب مي كنند گاهي اوقات "انتخاب شيوه زندگي" را انجام مي دهند كه باعث مي شود كه آنها در موقعيت هاي مختلف قرار بگيرند، مانند قرار ملاقات هاي اضافه يا شغلي در دانشكده هاي دو ساله، منابع كمتري و شانس بيشتري براي ارتقاء در صفوف. با اين وجود، اين زنان با تبعيض جنسيتي در استخدام يا در چگونگي ارزيابي كارهاي علمي خود، از آنها حمايت نمي شود. مردان با سطوح نسبتا كم منابع تحقيقاتي به طور مساوي با همسالان زنشان هزينه مي كنند. گرچه زنان ناكارايي چنين موقعيت هاي كم منابع را دارند، اين به اين دليل نيست كه آنها كمك هاي مالي خود و نسخه هاي خطي را رد كرده و يا به علت جنس آنها در دانشگاه هاي پر تحرك رد شده اند.

• Olympus و USC اعلام همكاري جديدي را براي پيشبرد تحقيقات سرطان اعلام كردند
• چگونه فن آوري پچ كمان مي تواند تحقيقات كانال يون را سودمند كند
• مشكلات روحي والدين مرتبط با اختلال وابستگي واكنشي در كودكان

همچنين، زنان قبل از نوجواني، اغلب ترجيح مي دهند حرفه اي با تمركز بر روي افراد، به جاي چيزهايي كه به دنبال پزشك هستند، زيست شناسان و دامپزشكان باشد، نه فيزيكدانان، مهندسان و دانشمندان كامپيوتر. تلاش براي علاقه داشتن به دختران جوان در اين زمينه هاي رياضي سنگين در نظر گرفته شده است تا اطمينان حاصل شود كه دختران به علت اطلاعات غلط و كليشه ها از زمينه هاي غير معدني خودداري نمي كنند.

همچنين تصميمات باروري كليدي هستند، زيرا سيستم حاكميت براي زنان به كودكي غلبه مي كند كه عاملي است كه چرا زنان بيشتر در آكادميك بدون فرزندي نسبت به مردان هستند. محققان مي گويند اجراي "گزينه هاي انعطاف پذير" براي افزايش تعادل كار و خانواده ممكن است به افزايش تعداد زنان در زمينه هاي STEM كمك كند.

در حالي كه زنان انتخاب مي كنند و "با نتايج نتيجه راضي هستند، پس ما هيچ مشكلي نداريم." "با اين حال، تا آنجا كه اين انتخاب ها توسط زيست شناسي و / يا جامعه محدود مي شوند و زنان از نتايج ناراضي نيستند، يا استعدادهاي زنان در حال تحقق نيست، بنابراين ما به شدت بر مشكلات مواجه هستيم".

محققان مي گويند راه حل تنها ممكن است در صورتي امكان پذير باشد كه جامعه بر تغيير گزينه هاي غيرواقعي زنان و حل كردن چالش هاي منحصر به فرد دانش آموزان STEM زن با كودكان تمركز كند.

دو سوم كودكان آمريكايي مبتلا به اختلال كمبود توجه / بيش فعالي، ADHD نيز از ديگر سلامت رواني و شرايط رشدي مانند دچار اختلال يادگيري و اضطراب رنج مي برند.

نتايج مطالعه كه نزديك به 62،000 كودك 6 تا 17 ساله را بررسي مي كند، نشان مي دهد كه افراد مبتلا به ADHD شانس بيشتري نسبت به ديگران در تكرار يك كلاس در مدرسه و برخورد با روابط اجتماعي و خانوادگي دارند. داده ها از نظر سنجي ملي سلامت كودكان سال 2007 مي باشد. همچنين كودكان از خانواده هاي فقير تقريبا چهار برابر احتمال بيشتري نسبت به كودكان ثروتمند كه از شرايط متعدد مرتبط با ADHD رنج مي برند، كه شامل اختلالات رفتاري، افسردگي و مشكلات گفتاري نيز هستند.

نويسنده مطالعه Kandyce Larson، متخصص پژوهش در مركز كودكان، خانواده ها و آمپر؛ انجمن ها در دانشگاه كاليفرنيا، لس آنجلس، گفت: "اين يك نتيجه واقعا قابل توجه است كه من فكر نمي كنم قبلا ثبت شده است." اين مطالعه در 7 فوريه شماره مجله Pediatrics گزارش شده است .

ADHD با تكانشگري و دشواري متمركز شده است، يكي از شايع ترين اختلالات شناختي و رفتاري است كه در كودكان مدرسه اي تشخيص داده مي شود كه حداقل 8٪ كودكان ايالات متحده را تحت تاثير قرار مي دهد.

لارسون و تيم او مصاحبه با اختراعات و مطالعه كودكان. در مجموع، 67 درصد جوانان مبتلا به ADHD حداقل يك نفر ديگر اختلال رواني يا اختلال نعوظ را گزارش كرده اند، در مقايسه با 11 درصد كودكان آمريكايي كه تحت تاثير قرار نگرفته اند. نويسندگان اين مطالعه اظهار داشتند هجده درصد سه يا بيشتر شرايط اضافي داشتند. حدود 30 درصد از كودكان از خانه هاي كم درآمد، علاوه بر ADHD، سه يا بيشتر شرايط پيچيده اي داشتند، در مقايسه با فقط 8 درصد از كودكان از خانه هاي ثروتمند.

ريچارد ميليش، استاد روانشناسي دانشگاه كنتاكي، تيم تحقيقاتي را در تلاش خود تشويق مي كرد، اما اشاره كرد كه همه داده ها از گزارشات والدين بدست آمده است كه او محدوديتي را در نظر مي گيرد. او گفت، آيا اين واقعيت يا ادراك والدين است؟ يك مادر نارسايي ممكن است يك كودك مبتلا به ضعف ضعيف را پيدا كند، زيرا ممكن است قادر به انجام آن نباشد. او با 35 سال تحصيل در ADHD گفت: "من مخصوصا تعجب نميكنم كه بيشتر اختلالات مشترك آنها وجود دارد، بدتر نتيجه ... بسيار دشوار است كه كودك با ADHD و هيچ چيز ديگري را ببيند. "

• مشكلات روحي والدين مرتبط با اختلال وابستگي واكنشي در كودكان
• عليرغم پيشرفتهاي قانوني و اجتماعي، پدر و مادرهاي همجنسگرا و فرزندانشان در معرض آزار و اذيت قرار مي گيرند
• ابتكار عمل جديد به كودكان كمك مي كند راه هاي ساده اي براي حفظ سلامت مغز را ياد بگيرند

لارسون اضافه كرد كه بسياري از كودكان "بين تكه هاي مراقبت از بين مي روند"، افزود: "اين واقعا نشان مي دهد كه ما بايد بيشتر تلاش كنيم تا استراتژي هاي پيشگيرانه درمان و حمايت از خانواده ها را در نظر بگيريم ... درمان بايد بيشتر به تنهايي انجام شود ... و يافته ها نياز به ادغام بيشتر خدمات بين سلامت، بهداشت روان و خدمات اجتماعي را در ميان بخش ها نشان مي دهد. "بازي|سرگرمي نوجوان | اسباب بازي كودك

Susanna Visser، اپيدميولوژيست سرپرست تيم مطالعات توسعه كودك در مركز ملي نقص هاي ناشي از نقص و اختلالات رشد در CDC در آتلانتا گفت: "تاثير ADHD در خانواده هاي آمريكايي قابل توجه است ... عمق اين است كه واقعا از نظر تأثير آن بر عملكرد خانواده به مدرسه و عملكرد اجتماعي است. به عنوان مثال، بيش از 80 درصد از كودكان كه سه يا بيشتر از شرايط ديگر همراه با ADHD داشتند، در مدرسه مشكلي داشتند و تقريبا نيمي از آنها درجه تكراري داشتند. Visser و تيم او در سال 2010 در گزارش هفتگي بيماري و مرگ و مير گزارش دادند كه تعداد كودكان آمريكايي در سن 7-14 سالگي كه والدينشان گزارش دادند كه با ADHD تشخيص داده شده بودند، از 7/8 درصد در سال 2003 به 9/5 درصد در سال 2007 افزايش يافته است.

كه براي دسترسي انجام دادن و غلبه بر آسيب، عواطف منفي و درد به فرد كمك مي كند .

و شامل دردهاي فيزيكي است كه به صورت روانشناسي واكنش مغزي نشان داده مي شود.

روش نقطه گذاري مغز از طريق كار دويد گرند[۱] بر روي افراد آسيب ديده معرفي شد.

و بسياري از متخصصان سلامت روان كه از اين رهيافت استفاده مي كنند.

آن را يك رهيافت درماني موثر براي يك سري از مشكلات سلامتي روان مي دانند.

و اين مورد جداي مشكلات جسمي از جمله سكته مغزي است .

• نحوه كار نقطه گذاري مغز.
• معرفي و توسعه نقطه گذاري مغز.
• كارايي نقطه گذاري مغز.
• مزاياي مربوط به نقطه گذاري مغز.
• محدوديت هاي مربوط به نقطه گذاري مغز.

مقالات ” مركز مشاوره ” توسط تيم تخصصي مشاوران و روانشناس  تهيه و پشتيباني شده است.

بر اساس نظر ديود گرند به عنوان يك درمانگر :

•  ايجاد كننده اين روش، مسيري را كه مردم نگاه مي كنند.
• يا به اصطلاح زل مي زنند.
• مي تواند بر روشي كه آنها احساس درك دارند تاثير گذار باشد.
• در طول نقطه گذاري مغز، درمانگر ها به افراد كمك مي كنند .
• تا چشم خود را مسيري قرار دهند .
• كه آنها را قادر مي سازد تا منابع عواطف منفي را نشانه بگيرند.

درمانگران آموزش ديده نقطه گذاري مغز به كمك يك خط كش

به آرامي چشم افراد درمانجو را راهنمايي مي كنند .

تا در حوزه ديد خود “نقاط و محل هاي ذهني” مناسب را پيدا كنند.

با پيدا كردن يك نقطه مغزي در مسير چشم، يك خاطره آسيب زا يا عاطفه دردناك فعال  شود.

كاربران اين روش بر اين باورند كه نقطه گذاري مغز به درمانگر اجازه مي دهد.

تا به سطوح عميق تر عواطف دسترسي داشته باشند .

و تاثيرات فيزيكي آسيب را مورد هدف قرار دهند.

• شواهد زيادي بيانگر اين نكته مي باشد كه آسيب هاي تجربه شده .
• در بدن “انباشت” مي شوند و مي توانند تقويت كارايي مغز را تغيير دهند.

براي مثال، آسيب مي تواند بر روي عواطف، حافظه و سلامت فيزيكي تاثير گذار باشد.

به نظر مي رسد كه رشد مغزي  توانايي ذاتي بدن را فعال مي كند.

و از اين طريق خودش را درمان كرده و آثار آسيب را از بين مي برد.

براي اينكه درمانگر بتواند به موقعيت فيزيكي و عاطفي مربوط به عواطف منفي دست يابد.

متخصصان نقطه گذاري مغز از روشي به اسم “هماهنگي دو گانه” استفاده مي كند.

از طريق اين فرآيند درماگر به صورت همزمان رابطه درماني را هماهنگ مي كند .

و همچنين واكنش مغز – بدن فرد درمانجو را هم هماهنگ مي سازد.

• برخي شواهد بيانگر اين است كه نقطه گذاري مغز.
• در مراحل اول بر روي سيستم كناري و حدي كار مي كند.
• اين سيستم يك انباشت از ساختارهاي مغزي است.
• كه بر روي عواطف، حافظه بلند مدت، شناخت.
• انگيزش، كنترل انگيزش و برخي ديگر از فاكتورهاي روان شناختي تاثير مي گذارد.
• كه مي تواند بر روي بهزيستي افراد تاثيرگذار باشند.

از طريق اعمال كار گرند بر روي تجربه بدني (SE) و درمان حساسيت زدايي .

و كاركرد دوباره حركت چشم (EMDR)، وي در نهايت روشي را توسعه داد.

كه جريان طبيعي EMDR ناميده مي شود و روش درماني مي باشد.

كه به صورت يكجا، هر دو رهيافت را در درمان استفاده مي كند.

استفاده گرند از جريان طبيعي EMDR منجر به اثبات مزاياي مربوط.

به مواردي شد كه وي در درمان استفاده مي كرد.

در بيش از ۸۰  درصد افراد، گرند از اين روش درماني.

به عنوان بخشي از درمان آسيب استفاده كرد.

از اين روش درماني خود در درمان افرادي استفاده مي كرد.

كه علائم فيزيكي و عاطفي مربوط به يك آسيب مهم را تجربه كرده بودند.

به دليل اينكه موقعيت چشمي قفل شده منجر به از بين رفتن احساس.

يا خاطره آسيب زا مي شود، بعد از دوره درمان يك بهبود سريعي در وضعيت افراد صورت مي گيرد.

در نهايت گرند يك دوره آموزشي رسمي را معرفي كرد .

و امروزه بيش از ۸۰۰۰ پزشك در گرايش نقطه گذاري مغز آموزش ديده اند.

كه در زمينه روان شناسي، اين حوزه سريع ترين رشد را به خود اختصاص داده است.

هر يك از روش هاي تقويت سيگنالهاي مغزي و EMDR تلاش دارد .

تا به افراد درمانجو كمك كند تا اتفاقات منفي را دوباره انجام دهد .

و واكنش هاي عاطفي را بهبود بخشد مشاوره خانواده .

EMDR حالت قديمي تر هر دو روش درماني مي باشد .

و مطالعات بسيار زيادي در مورد آن صورت گرفته است.

ولي درمانگران در حال استفاده روزافزون از نقطه گذاري مغز هستند.

و نتايج مثبتي را هم گزارش مي كنند.

• بر اساس گزارش هاي صورت گرفته، روش درمان نقطه گذاري رواني.
• در مورد بسياري از مشكلات روان شناختي.
• روش مناسبي مي باشد ولي اين در مراحل اول معرفي خود.
• براي درمان آسيب و PTSD كاربرد داشته است.
• همچنين نشان داده شده است كه اين رهيافت درماني.
• براي بهبود از آسيب و كمك به درمان بيماري هاي فيزيكي.
• فقدان توجه، استرس و انگيزش پايين موثر مي باشد.

برخي از درمانگران بر اين باورند كه مشكلات روان شناختي – از قبيل عصبانيت.

طفره روي، مشكل در تمركز و برخي ديگر از مشكلات- مي توانند در نتيجه آسيب ايجاد شوند.

از اين رو، نقطه گذاري مغز مي تواند در روش هاي درماني كه افراد مي خواهند.

يك يا چند تا از مشكلات سلامت رواني خود را شناسايي كنند، كاربرد ويژه اي دارد. 

براي افرادي كه هر دو مورد آسيب هاي فيزيكي و عاطفي را تجربه كرده اند.

نقطه گذاري مغز مي تواند روش مفيدي باشد. همچنين نشان داده شده است .

كه اين روش درماني در بهبود افرادي كه برخي از مشكلات را تجربه كرده اند .

روش مفيدي مي باشد، كه اين مشكلات عبارتند از:

• انواع صدمات
• درمان اضطراب و استرس
• مشكلات توجه (ADHD)
• مشكلات عصبانيت
• فوبيا ها
• سوء استفاده بدني
• خستگي مفرط و درد مزمن
• مشكلات كنترل انگيزش ها
• مشكلات عملكرد ورزشي

هر چند كه افراد زيادي نتايج مثبت مربوط به روش درماني نقطه گذاري مغز را گزارش كرده اند.

ولي اين روش درماني يك روش تقريبا جديدي است .

و انجام تحقيقات بيشتر در مورد كارايي آن مي تواند مفيد باشد.

• به دليل اينكه مطالعات محدودي در زمينه كارايي روش نقطه گذاري مغز صورت گرفته است.
• مقايسه كارايي اين روش با ديگر رهيافت هاي درماني كار مشكلي مي باشد.
• محبوبيت روش نقطه گذاري مغز در بين درمانگران.
• و افراد مراجعه كننده به درمان در حال افزايش مي باشد.
• ولي همچنان نتوانسته است شهرت .
• و اعتباري به اندازه ديگر روش هاي درماني به دست بياورد.

[۱] David Grand

منبع: com.مركزمشاوره