فهميدن علل كنوني تحريم زنان در علم

اين مسئله آتش سوزي در دانشگاه است - اعتقاد فراگير كه زنان در زمينه علوم، رياضي و مهندسي كمتر در معرض قرار مي گيرند زيرا در مصاحبه، استخدام و فرايندهاي بازبيني و تحويل و تحويل مقاله، با تبعيض جنسي مواجه مي شوند.

دانشمندان علوم اجتماعي دانشگاه كرنل مي گويند كه اين مطالعه درست نيست. در مطالعه اي كه "فهميدن علل كنوني تحريم زنان در علم" در روز 7 فوريه در مجله Proceedings of the National Academy of Sciences منتشر شده است.  مركز مشاوره دانشگاه

استيون جسيسي، استاد روانشناسي توسعه و وندي مي گويد، اين تفاوت در اين زمينه ها نيست، بلكه تفاوت در منابع مربوط به انتخاب هاي حرفه اي و خانوادگي است كه زنان را در زمينه هاي علم، فن آوري، مهندسي و رياضي (STEM) قرار مي دهد. م. ويليامز، استاد انكشاف انساني و مدير موسسه كرنل زنان در علوم، هر دو در كالج انساني انسان كرنل.

Ceci و Williams مي گويند كه "منابع قابل توجه" دانشگاه ها براي حمايت از آموزش حساسيت جنسيتي و مصاحبه با كارگاه ها صرف نظر از علل واقعي عدم ارائه زنان، از طريق حل مسائل خلاقانه و تغييرات سياسي كه به تفاوت هاي "بيولوژيك و اجتماعي" واقعيت "از جنس.

محققان ادبيات علمي را تجزيه و تحليل كرده اند كه در آن زنان و مردان براي نشريات، كمك هزينه ها يا مشاغل در اين زمينه رقابت مي كنند. آنها در مقايسه با مردان و زنان با منابع مشابه مانند بارهاي آموزشي و پشتيباني تحقيق، هيچگونه شواهد سيستماتيك در مورد تبعيض جنسيتي در مصاحبه، استخدام، بررسي يا تأمين مالي نداشتند.

ويليامز گفت: "ما اغلب مي شنويم كه مردان شانس بيشتري براي پذيرش يا تأمين مالي كار خود و يا كسب شغل دارند زيرا آنها مردان هستند." "دانشگاه ها پول و زمان را صرف تلاش براي مقابله با اين تبعيض عجيب و غريب عليه زنان مي كنند اميدوارند كه با انجام اين كار دانشگاه ها تعداد دانش آموزان STEM را در سال هاي آتي به طور چشمگيري افزايش دهد."

داده ها نشان مي دهند كه دانشمندان زن در مواجهه با انتخاب هايي كه از دوران نوجواني يا قبل از آن شروع شده اند، بر شيوه هاي شغلي و موفقيت شان تأثير مي گذارند. زنان كه خانواده ها را اولويت بندي مي كنند و گاه كودكان را انتخاب مي كنند گاهي اوقات "انتخاب شيوه زندگي" را انجام مي دهند كه باعث مي شود كه آنها در موقعيت هاي مختلف قرار بگيرند، مانند قرار ملاقات هاي اضافه يا شغلي در دانشكده هاي دو ساله، منابع كمتري و شانس بيشتري براي ارتقاء در صفوف. با اين وجود، اين زنان با تبعيض جنسيتي در استخدام يا در چگونگي ارزيابي كارهاي علمي خود، از آنها حمايت نمي شود. مردان با سطوح نسبتا كم منابع تحقيقاتي به طور مساوي با همسالان زنشان هزينه مي كنند. گرچه زنان ناكارايي چنين موقعيت هاي كم منابع را دارند، اين به اين دليل نيست كه آنها كمك هاي مالي خود و نسخه هاي خطي را رد كرده و يا به علت جنس آنها در دانشگاه هاي پر تحرك رد شده اند.

• Olympus و USC اعلام همكاري جديدي را براي پيشبرد تحقيقات سرطان اعلام كردند
• چگونه فن آوري پچ كمان مي تواند تحقيقات كانال يون را سودمند كند
• مشكلات روحي والدين مرتبط با اختلال وابستگي واكنشي در كودكان

همچنين، زنان قبل از نوجواني، اغلب ترجيح مي دهند حرفه اي با تمركز بر روي افراد، به جاي چيزهايي كه به دنبال پزشك هستند، زيست شناسان و دامپزشكان باشد، نه فيزيكدانان، مهندسان و دانشمندان كامپيوتر. تلاش براي علاقه داشتن به دختران جوان در اين زمينه هاي رياضي سنگين در نظر گرفته شده است تا اطمينان حاصل شود كه دختران به علت اطلاعات غلط و كليشه ها از زمينه هاي غير معدني خودداري نمي كنند.

همچنين تصميمات باروري كليدي هستند، زيرا سيستم حاكميت براي زنان به كودكي غلبه مي كند كه عاملي است كه چرا زنان بيشتر در آكادميك بدون فرزندي نسبت به مردان هستند. محققان مي گويند اجراي "گزينه هاي انعطاف پذير" براي افزايش تعادل كار و خانواده ممكن است به افزايش تعداد زنان در زمينه هاي STEM كمك كند.

در حالي كه زنان انتخاب مي كنند و "با نتايج نتيجه راضي هستند، پس ما هيچ مشكلي نداريم." "با اين حال، تا آنجا كه اين انتخاب ها توسط زيست شناسي و / يا جامعه محدود مي شوند و زنان از نتايج ناراضي نيستند، يا استعدادهاي زنان در حال تحقق نيست، بنابراين ما به شدت بر مشكلات مواجه هستيم".

محققان مي گويند راه حل تنها ممكن است در صورتي امكان پذير باشد كه جامعه بر تغيير گزينه هاي غيرواقعي زنان و حل كردن چالش هاي منحصر به فرد دانش آموزان STEM زن با كودكان تمركز كند.