عاشقانه: هر آنچه كه عاشقان پيش از ازدواج بايد بدانند

مشاوره در زمينه قبل از ادواج و درمان مشكلات فردي نامزدان

شنبه ۰۲ اسفند ۰۴

۱۰ نكته اصلي براي فرزند پروري

اين تكنيك هاي كليدي هنگام پرورش فرزندان مفيد است.

توصيه ها براي والدين اغلب تغيير مي كند، طوري كه احساس مي كنيد هر كاري انجام مي دهيد اشتباه است.اما دكتر لورا ماركام  نويسنده كتاب پدر و مادر صلح جو، كودكان خوشحال، راهنمايي هاي خاص خود را دارد كه هيچ وقت قديمي نمي شود. همه آنها مربوط به رابطه شما با فرزندتان است.

  • متصل بودن
  • ۱۰ دقيقه زمان ويژه در هر روز براي هر كودك كنار بگذاريد.

    آن را “زمان مريم” يا “زمان سعيد” بناميد، بدين صورت آن ها مي دانند كه در آن زمان همه چيز در مورد آنهاست.

    يك روز آنها انتخاب  كنند كه چه كاري انجام دهند. روز بعد شما انتخاب كنيد. اما تمام توجه خود را از ته قلب  به فرزندتان متمركز كنيد.

    “اطمينان حاصل كنيد كه خواهر و برادر ديگر در جاي ديگري مشغول شده است – و تلفن را از خود دور كنيد! نود درصد از تعاملات شما با فرزندتان بايد در مورد اتصال با او باشد، و بنابراين فقط ۱۰٪ مي تواند در مورد اصلاح او باشد. ”

    براي مطالعه بيشتر:

    چند نكته مفيد فرزندپروري

    شيوه هاي فرزند پروري و تاثير آن در ابراز خشم

  • ابتدا احساسات خود را كنترل كنيد.
  • مهم نيست كه مسئله نمرات بد در مدرسه، كج خلقي، و يا امتناع در خوردن شام باشد – قبل از اينكه با كودك خود صحبت كنيد، هميشه با آرام شدن خودتان شروع كنيد.

    اغلب اوقات،  ممكن است احساس كنيد مسئله اي كه كودك دارد.

    مانند يك مورد اورژانسي است، اما اينگونه نيست. شما مي توانيد يك نفس عميق بكشيد و به آرام كردن خود بپردازيد و همان والديني كه مي خواهيد باشيد. ”

  • هنگامي كه محدوديت هايي را تنظيم مي كنيد دوباره با او متصل شويد.
  • از آشپزخانه فرياد نكشيد كه برو اسباب بازي هايت را جمع كن، وقت خواب است. به جايي كه او هست برويد، كنارش برويد و به آنچه كه انجام مي دهد نگاهي كنيد.ما هميشه به بچه ها از طريق برنامه ريزي هجوم مي بريم. يك دقيقه براي نشستن و تحسين آنچه كه او انجام مي دهد اختصاص دهيد و سپس در مورد زمان خواب صحبت كنيد. اگر تايم را با همدلي تنظيم كنيد، با احتمال بيشتري او همكاري مي كند. ”

  • مكالمه را پايان ندهيد.
  • “اگر فرزند شما مي گويد من از رياضي متنفرم! هرگز دوباره به مدرسه نمي روم!” اين مسئله يك معضل نشده است.احساسات شديد به معناي چيزي است كه در حال وقوع است. اگر شما فقط مي گوييد: ” بايد به مدرسه بروي، حالا برو و تكاليفت را انجام بده، “شما درب را به روي درك آنچه كه او واقعا احساس مي كند بسته ايد. “در عوض، درب را با گفتن چيزي شبيه اين باز كنيد،” به نظر مي رسد تو واقعا رياضي را دوست نداري. مي تواني در مورد آن به من بگويي؟’ اين كمك مي كند كه كودك با احساس امنيت دليل را براي شما بازگو كند. ”

  • به اشك ها خوشامد بگوييد.
  • “بخشي از كار شما به عنوان والدين كمك به كودك براي بروز احساسات است و گاهي اوقات همه ما بايد گريه كنيم. والدين فكر مي كنند زماني كه بچه ها گريه مي كنند، بايد سريع آن ها را آرام كنند، اما خلاف اين است. به آن ها آموزش دهيد كه احساسات بزرگي مانند صدمه و خشم، خطرناك نيستند. اگر فرزندتان را بدخلق يا تهاجمي ديديد، يك دقيقه خشم خود را كنترل كنيد (نگاه كنيد به مورد شماره ۲) و سپس آن را به شفقت و همدلي تغيير دهيد.

    “كار شما اين است كه به كودك خود به اندازه كافي كمك كنيد تا براي بروز احساسات بزرگ و ترسناك احساس امنيت كند – و بله، حتي اجازه دهيد كه او در آغوش شما بتواند احساسات خود را بروز دهد.اگر او نمي تواند آن ها را بيان كند، مي توانيد به او كمك كنيد و با گفتن چيزي شبيه اين جملات او را همراهي كنيد : “اوه عزيزم، من مي دونم تو ناراحت هستي. متاسفم اين مورد خيلي سخت است.

  • وقت زيادي را براي خنده در نظر بگيريد.
  • “بچه ها ميخواهند از نه دل بخندند. زماني را براي بازي هاي پر سر و صدا در نظر بگيريد.

    خنده به بچه ها كمك مي كند تا احساس امنيت كنند و هنگامي كه شما براي مدرسه يا بودن با پرستار آن ها را ترك مي كنيد، به آنها كمك مي كند تا احساس اتصال كنند.

    “اما توصيه نمي شود كه بچه ها را غلغلك دهيد تا آن ها را بخندانيد. … اينطور

    هدف آزاد شدن انرژي را به انجام نمي رسانيد و ممكن است بچه ها را از كنترل خارج كنيد. ”

  • از مبارزات قدرتي اجتناب كنيد.
  • “ما به عنوان پدر و مادر  قرار است كه مسئول باشيم، و بچه ها بايد آنچه را كه ما مي گوييم انجام دهند. اما هيچ كس در مبارزه قدرت برنده نمي شود، بنابراين نبايد دائما نشان دهيم كه چه كسي رئيس است.”به عنوان مثال، اگر فرزند شما هميشه در خوردن شام مقاومت كند، در مورد نياز واقعي او فكر كنيد.اگر او مي گويد كه اكنون گرسنه نيست شايد به اين معني است كه بعدا گرسنه مي شود. آيا دنيا به آخر مي رسد اگر در حالي كه هنگام خواب براي او داستان مي خوانيد شام خود را بخورد؟ ”

  • مسائل را شخصي نكنيد.
  • “اگر فرزند شما ناراحت است، معمولا ناراحتي بخاطر شما نيست.

    حمله متقابل نكنيد.اگر فرزند شما به شما بي ادبي كرد، سعي كنيد كه پاسخ دهيد: “خب! ما

    با هم اينگونه صحبت نمي كنيم. بايد خيلي ناراحت باشي كه با من اينگونه صحبت مي كني.كه به جاي تشديد شدن ماجرا، درب گفتگو باز مي شود. ”

  • به فرزند خود كمك كنيد انضباط شخصي را ياد بگيرد.
  • “انضباط شخصي چيزي است كه شما براي چيزي كه آن را بيشتر مي خواهيد چيز ديگري را رها كنيد. اين هنگام رشد رشد يك كودك الزامي است.اگر آنها بخواهند در چيزي خوب باشند، بايد ياد بگيرند كه خود را از طريق كارهاي سخت مديريت كنند.اگر ريل هاي قطارش هماهنگ نباشند يا پازل او خيلي سخت باشد،با او همدردي كنيد و او را تشويق به حل مسئله كنيد. ”

  • هرگز در هنگام بازي كردن يك كودك در بازي او دخالت نكنيد.
  • “خوب، شما هميشه نمي توانيد اين قانون را دنبال كنيد. اما بازي كار كودك است. اگر آن ها دوست دارند كاري را انجام دهند كه محو آن مي شوند، اين نوعي اشتياق و جريان است كه آن ها در بزرگسالي نيز براي انجام كارهايشان نياز دارند.

     

    منبع: كودك و نوجوان


    روح نوجواني: به آنها اجازه زندگي كردن بدهيد

    چگونه مي توان فكر كردن نوجوان در مورد خودش را متوقف كرد تا شروع به فكر كردن در مورد ديگران كند؟ ارزشش را دارد:

    نوجوانان نوع دوست زندگي شادتر، سالم تر، و طولاني تري دارند.

    اگر نوجوان فقط با جعبه ابزار سرگرم مي شود، همه ي ما مي دانيم كه اگر اين وسيله را از آنها بگيريم براي او مثل يك مشكل حل نشده باقي مي ماند- بخصوص زماني كه به آنها قول يك ابزار خاص را داده باشيد. اين مسائل براي همه معمولي است كه: شما يك كيسه محتواي يك گلدان شكسته و لگد زده شده را بر روي زمين و دو رو بر ماشين خانواده ببينيد، سرتاسر و همه جا پر از ته سيگار است. يا اينكه متوجه شويد كه كودك شما در يك رابطه جنسي محافظت نشده مشاركت دارد. واضح است كه هر كدام از اين موارد اشتباه و خيلي بد است.

    تغيير دادن افكار و رفتار كودكان آنقدر سخت مي باشد كه غير ممكن به نظر مي رسد، ولي اين مسئله بدين معني نيست كه با فرزندمان وارد جنگي دردناك شويم. محققين در مورد نوجوانان مطالعه كرده اند و در رابطه با نوعدوستي نوجوانان راه هاي اميدوار كننده اي را يافته اند. داشتن يك احساس طبيعي در كودكان باعث مي شود كه كودكان شادتر و سالمتر باشد، و زندگي طولاني تري داشته باشند. بر طبق فرهنگ ترويج شده ي فرد گرايي، اين مسئله كه نوجوانان با ذهن قوي داشته باشيم مسئله خوبي به نظر مي رسد. اين مسئله مي تواند بد باشد كه متوجه شويد فرزند شما خود را محور جهان اطرافش مي داند.

    براي علاقه مند شدن به ديگران راه هاي مختلفي وجود دارد. بر طبق نظريه ي استفان پست و جيل نيمارك، نويسندگان «چرا اتفاقات خوب براي آدم هاي خوب اتفاق مي افتد»، هر كسي كه كارهاي خوب انجام مي دهد قلب سالمتر، افسردگي كمتر، اعتماد به نفس بالاتر، و موفقيت بيشتري را كسب مي كنند. جاي هيچ تعجبي نيست، مديران اجرايي پويا نوع دوست و بخشنده هستند. در حقيقت، بر طبق يك مطالعه كه بر روي داروهاي روانپزشكي صورت گرفت، كساني كه دست بخشنده اي دارند و به ديگران كمك مي كنند سلامت روانيشان با بخشندگي شان پيوند خورده است. بنابراين كودكانتان را تشويق كنيد كه از تمركز بر روي خودشان خارج شده و به ديگران بپردازند. اين مسئله آنها را به سوي زندگي بهتر در حال و آينده هدايت خواهد كرد. در اينجا دلايل ديگري براي هدايت نوجوانتان به سوي نوع دوستي بيان شده است:

    • نوجواني كه تمايل دارد روابط خانوادگي خوبي داشته باشد. ارتباطاتش محدودتر است، و اين بدين معني است كه رفتارهاي خطرآفرين از جمله مصرف مواد مخدر، الكل، و روابط جنسي محافظت نشده كمتري دارد.
    • نوجوانان خيرخواه كمتر براي چيزهايي كه ندارند گريه مي كنند و در مقابل براي چيزهايي كه دارند سپاسگزار هستند. مطالعه اي كه در دانشگاه كاليفرنيا در ديويس انجام شده نشان داده است كه كساني كه قدرداني مي كنند احساس بهتر و عملكرد فيزيكي بهتري دارند.
    • جوانان نوع دوست شايستگي اجتماعي و اعتماد به نفس بالاتري دارند و داشتن اعتماد به نفس بالا باعث مي شود كه در مقابل ديگران ترسو نباشند و احساس امنيت كنند.
    • جوانان خير خواه بيشتر دوست دارند كه در سنين ميانسالي بدن سالمتري داشته باشند. بر طبق تحقيقي كه در كالج ولزلي صورت گرفته، نوجوانان خيرخواه دوست دارند كه تغذيه ي سالمي داشته باشند، سيگار نمي كشند، ورزش مي كنند، و به صورت منظم به پزشك مراجعه مي كنند.

    ولي چگونه مي توانيم به روح فرزندمان كمك كنيم؟ اين مسئله راه كارهايي دارد، بخصوص وقتي نوجوانان ترجيح مي دهند كه تا ظهر بخوابند و هيچ كاري انجام ندهند. بنابراين در اينجا چند راه كار براي اينكه نوجوانتان را تشويق كنيد كه كامپيوترش يا تختش را رها كند:

    • الگوي مناسبي باشيد. اگر شما كار خوب انجام دهيد، كودكتان نيز كار خوب انجام خواهد داد. در برخي موارد اين كار به سادگي مهربان بودن با ديگران است. اگر نوجوان شما ببيند كه شما به يك پيرزن براي عبور از خيابان كمك مي كنيد، او نيز دوست دارد كه همان كار را انجام دهد.
    • يادگيري حفظ يك زندگي مي تواند زندگي كودك شما را تغيير دهد. نوجوانتان را تشويق كنيد كه در اين تابستان نجات غريق شود. يا اينكه ياد بگيرد يك احيا كننده ي قلبي ريوي شود. اگر كودك شما با اين توانايي ها آشنايي اوليه داشته باشد جسورتر و شجاع تر مي شود.
    • تشويقش كنيد كه در يك گروه تدريس خصوصي عضو شود. اگر كودك شما در مدرسه در درس‌هايش قوي است، مطمئنا مي تواند به كودكان كوچكتر براي عادت كردن به مطالعه ي موثر كمك كند. نگاه كردن به كودك در حال يادگيري مي تواند باعث توانمند سازي خودش شود.
    • شجاعت براي ايستادگي در مقابل بي عدالتي به نظر مشكل مي رسد، ولي وقتي فرزند شما ببينيد كه قلدر محبوب كلاسش به وسيله ي دوست همكلاسيش پايين كشيده شده، او تشويق مي شود كه در مقابل سوءاستفاده ايستادگي كند- فقط با گفتن كلمه ي «هي تو نمي توني اين كارو اينجا انجام بدي.»

    منبع:e-teb.com


    رفتارهاي تهديد آمير نوجوانان

    اختلال رفتاري مقابله اي (ODD) يا اختلال سلوك؟؟؟؟

    اگر نوجوان شما به صورت پرخاشگرانه با شما رفتار كند و شروع به تهديد كردن شما كند واكنش شما چيست؟ نه تنها براي به دست آوردن چيزي كه مي خواهد خشمگين شود بلكه اين خشم او باعث ترس شما نيز بشود. شما چه عكس العملي نشان مي دهيد؟ اگر نوجوان شما درب هاي خانه را به روي شما قفل كند و مانع خروج شما از خانه شود و با نگاهي عصباني و نفرت دار به شما خيره شود آيا اين رفتار نوجوان شماا نوعي اختلال نافرماني مقابله اي و يا اختلال سلوك است؟ چگونه مي توان با آن مقابله كرد؟

    اين ها سوالاتي هستند كه به آساني نمي توان به آنها پاسخ داد. ما هر روز با والديني صحبت مي كنيم كه در ابتدا بزرگ كردن فرزندشان برايشان نوعي رويا بوده ولي اكنون اين رويا براي آنها تبديل به نوعي كابوس شبانه شده است. اين مقاله به مشكلات والديني مي پردازد كه هر روزه با پرخاشگري ها و زورگويي هاي نوجوانانشان روبه رو مي شوند. تمركز ما در اين مقاله بر چگونگي درك و واكنش به اين رفتارهاست در اين مقاله تمركز ما بر فهم اين رفتارها و پاسخ دهي به انهاست. در عين حمايت از گروهي از والدين كه احساس مي كنند تنها مانده اند و هيچ كسي نيست كه به آنها كمك كند و شرايط آنها را درك كند. ما اينجا هستيم كه بگوييم ما شما را درك مي كنيم و شما تنها نيستيد.

    آيا اين رفتارها اختلال رفتاري نافرماني مقابله اي است و يا اختلال سلوك؟

    بسياري از والدين و حتي متخصصان به سختي تفاوت بين اختلال رفتاري مقابله اي (ODD) و اختلال سلوك را تشخيص مي دهند. اختلال رفتاري مقابله اي نوجوانان توصيف كننده نوجوان يا كودكي است كه با كساني كه احساس مي كنند نسبت به آنها قدرتمند هستند و به نوعي مسئول آنها هستند دائما در حال جنگ و مخالفتند. مانند والدين و معلمان، كودكان با اين اختلال عموما به راحتي كنترل خود را از دست مي دهند و خشمگين مي شوند، در مقابل قوانين و هنجارها مقاومت مي كنند و به طور كلي در مقابل ناكامي و شكست تحمل كمي دارند. از اينكه مورد كنترل قرار بگيرند بسيار عصباني مي شوند و مشخصه اصلي آنها واكنش شديد نسبت به مورد نظارت و كنترل قرار گرفتن است.

    اختلال سلوك مختص كودكان و نوجواناني با سنين بالاتر است. كودكان و نوجواناني كه اغلب سعي در از بين بردن و تجاوز به حقوق ديگران دارند. پرخاشگري، تهديد و ايجاد ترس و وحشت در ديگر افراد و يا حتي حيوانات، دزدي كردن و خسارت وارد آوردن به اموال شخصي ديگران و يا اموال عمومي از مشخصه هاي افرادي است كه داراي اختلال سلوك هستند . DSM-5. (راهنماي تشخيصي ختلالات رواني) اين افراد را داراي «سبك بين فردي خشن و بي احساس» توصيف كرده است. اين عنوان به معني فقدان احساس دلسوزي و ترحم در افراد است كه اين فقدان موجب مي شود آنها نتوانند درك كنند كه رفتارهايشان تا چه حد ممكن است به ديگران از لحاظ جسمي و احساسي آسيب وارد كند.

    تفاوت كليدي بين اختلال رفتاري مقابله اي (ODD) و اختلال سلوك در نقش كنترل و نوعي واكنش آنها به تحت كنترل بودن است. كودكاني كه داراي اختلال رفتاري مقابله اي هستند از اينكه تحت كنترل قرار بگيرند خشمگين مي شوند و با آن مقابله مي كنند اما كودكان داراي اختلال سلوك نه تنها تحت كنترل قرار دادن آنها باعث پرخاشگري آنها مي شود بلكه آنها سعي مي كنند ديگران را نيز مورد كنترل قرار دهند. اين ويژگي ممكن است در رفتارهايي مثل دست زدن به وسايل شخصي ديگران بدون اجازه صرفا به اين بهانه كه «من اين رو مي خوام» انعكاس پيدا كند. آنها هم چنين براي به دست آوردن چيزهايي كه متعلق به آنها نيست دست به پرخاشگري و تهديد ديگران نيز مي زنند. والديني كه چنين كودكاني دارند اغلب محيط خانه خود را ترسناك توصيف مي كنند و بيان مي كنند رفتارهاي كودكانشان آنها را عصباني، نا اميد، افسرده و غمگين مي كند كه در نهايت موجب ترس آنها مي شود. اگر شما معتقديد كه كودكتان دچار اختلال رفتاري سلوك شده است پنج را ه حلي كه در زير ارائه مي كنيم مي تواند به شرايط شما كمك كند.

    والديني كه كودكاني با اخلال رفتاري سلوك دارند.

    • موقعيت را بپذيريد. هيچ پدر و مادري انتظار ندارد كه روزي برسد كه ببيند فرزندشان در مقابل آنها ايستاده و آنها را مورد تهديد قرار مي دهد و دست به كارهاي غيرقانوني مي زند ممكن است برخي والدين براي اين رفتارهاي فرزندشان به دنبال توجيهي منطقي باشند اما اين كار تنها باعث بدتر شدن شرايط مي شود. پذيرفتن واقعيت و درك اين شرايط به اين معني نيست كه شما رفتارهاي فرزندتان را به همين شكل پذيرفته ايد. بلكه به اين معني است« اين شرايطي است كه در حال حاضر وجود دارد.» و مي تواند براي شما نقطۀ شروعي براي درك و واكنش به اين موقعيت باشد.
    • حفظ امنيت را در اولويت اول قرار دهيد، امنيت خودتان، فرزندتان و ديگر اعضاي خانواده

    اگر شما والدين يك نوجوان معمولي هستيد شما مي توانيد به كارهايي ماندن نظافت اتاق ها بپردازيد و يا از فرزندتان انتظا ركسب نمرۀ خوب در مدرسه و يا شركت در كلاس هاي آواز داشته باشيد. ولي اگر شما داراي نوجواني هستيد كه دچار اختلال رفتاري سلوك است ومدام رفتارهاي پرخاشگرانه و زورگويانه از او سر مي زند و محيط خانه را مدام با تهديد هاي خود نسبت به شما و ديگر اعضاي خانواده متشنج مي كند حفظ امنيت اولين فاكتوري است كه شما در خانه تان بايد در اولويت قرار دهيد.

    اگر دختر شما زماني كه از او مي پرسيد آيا تكاليفش را انجام داده است يا خير به شما بر مي گردد و پرخاشگري مي كند واكنش به او نشان ندهيد. اما آيا اين رفتار شما به اين معني است كه شما نسبت به او بي تفاوت هستيد؟ خير بلكه به اين معني است كه شما نمي خواهيد شرايط را از وضع موجود بدتر كنيد. اگر پسر شما اجازه نمي دهد كه به اتاقش برويد و ببينيد كه آيا اتاق خود را همانگونه كه از او خواسته بوديد مرتب كرده است يا خير، پس سعي كنيد اين كار را انجام ندهيد. اگر شما از پرخاشگري هاي نوجوانتان مي ترسيد پس سعي كنيد در حد امكان شرايطي را فراهم نكنيد كه او بتواند نسبت به شما پرخاشگري كند.

    پاسخ هاي شما نسبت به اين رفتارها به اين معني نيست كه شما اجازه مي دهيد نوجوانان كنترل خانه را دست بگيرد. به ياد داشته باشيد ما در حال شناخت شرايط موجود هستيم نه ايجاد شرايطي كه بايد باشد. اگر كودك همسايه شما را تهديد و نسبت به شما پرخاشگري مي كند واكنش شما چيست؟ سعي نكنيد شرايط را وخيم تر كنيد اگر چه پرخاشگري جسمي رفتاري خطرناك است اما در برخي موارد آنقدر جدي نيست كه نيازي به دخالت پليس باشد ولي در كل رفتاري جدي و خطرناك است كه نبايد آن را دست كم گرفت. نكته اي كه در پشت رفتار تهديد جسماني وجود دارد نوعي تهديد غير كلامي است و آن اين است كه اگر تو كاري كه من مي خواهم را انجام ندهي من به تو آسيب جسماني مي رسانم. و در واقع او از طريق ترسي كه در شما ايجاد مي كند سعي در كنترل شما دارد. اگر فرزندتان متوجه شود كه موفق شده شما را بترساند قدرت را به دست مي گيرد و قدرت از شما به او منتقل مي شود. اگر شما نمي توانيد ترس خود را پنهان كنيد و در مقابل رفتار تهديد آميز فرزندتان وحشت زده مي شويد سعي كنيد تا حدي كه ممكن است خود را در چنين موقعيت هايي قرار ندهيد. بار ديگر تكرار مي كنيم كه اين رفتار شما به معناي تسليم شدن در مقابل فرزندتان نيست بلكه پذيرفتن واقعيت است.

    در صورتي كه شما نتوانيد موقعيت را به درستي بشناسيد حفظ امنيت كار بسيار دشواري است. دغدغۀ اوليه براي زماني كه شما مي خواهيد به اختلال رفتاري سلوك فرزندتان پاسخ دهيد، پيش گيري است. اگر كودك شما نسبت به حيوانات بي رحم و خشن است، حيوان خانگي نگه نداريد. اگر دختر شما خشن و پرخاشگر است او را با خواهر و بردارهاي كوچكتر از خود تنها نگذاريد. اگر پسر شما زماني كه به اتاق او مي رويد پرخاشگري مي كنند پس به اتاق او نرويد. اگر دخترتان زماني كه از او راجع به اينكه ايا تكاليفش را انجام داده يا خير مي پرسيد عصباني مي شود پس اين سوال را از او نپرسيد. واقعيت اين است كه اگر او تكاليفش را انجام ندهد در امتحاناتش شكست خواهد خورد. اين اتفاقي است كه مي افتد اگر او به اندازه اي بزرگ شده كه بتواند شما را تهديد كند و بترساند پس به اندازه اي نيز بزرگ شده است كه بفهمد اگر تكاليف مدرسه اش را انجام ندهد نمي تواند در امتحانات قبول شود و به كلاس بعدي برود.

    • از سرزنش كردن بپرهيزيد. سرزنش كردن رفتارهاي فرزندتان تنها اتلاف وقت است. سعي كنيد دست از سرزنش كردن خودتان، دوستان فرزندتان و يا حتي خود فرزندتان برداريد.

    مطمئنا بايد او را مسئول بدانيد اما سرزنش كردن تنها باعث ايجاد احساس خشم و نفرت در شما مي شود. فرزند شما دست به كارهايي مي زند كه عواقب خوبي ندارد و حتي در طولاني مدت عواقب كارهايش دامن گير خودش نيز مي شود. و او بايستي در مقابل اين اتفاقات پاسخگو باشد. به ياد داشته باشيد مشخصۀ اصلي اختلال رفتاري سلوك نفوذ و تحت كنترل خود در آوردن ديگران است. اينكه او شما را مجبور كند كه مسئوليت رفتارهاي منفي او را به عهده بگيريد نيز شكل ديگري از نفوذ است. اگر شما خود را به خاطر رفتارهاي او سرزنش كنيدباعث مي شويد كه احساس گناه به شما دست بدهد و خود را مسئول رفتارهاي او بدانيد در نتيجه نمي توانيد به طور موثر به عنوان يك پدر و يا مادر نسبت به شرايط موجود واكنش نشان دهيد.

    • آنچه مي توانيد، كنترل كنيد. اگر چه ممكن است شما از قرار گرفتن در شرايط خاصي پرهيز كنيد تا اوضاع بدتر نشود اما به اين معني نيست كه شما كنترل رفتارهاي خود را نيز از دست داده ايد. شما مي توانيد كارهاي اضافي و تشويقي كه براي او انجام مي دهيد كنترل كنيد. سعي كنيد به صورت مقابله اي و خشن برخورد نكنيد اما تا حد ممكن كارهاي تشويقي را به موقع انجام داده و بدون مرز امكانات در اختيار نوجوان خود قرار ندهيد.
    • كمك بگيريد. درمانگري را پيدا كنيد كه با اختلال رفتاري سلوك آشنايي كامل داشته باشد. اگر فرزند از آمدن پيش يك درمانگر و يا مشاور خودداري مي كند شما خودتان به تنهايي برويد. روبه رو شدن با اين نوع اختلال رفتاري در فرزندان مي تواند يكي از بزرگترين چالش هايي باشد كه پدر و مادرها ممكن است با آن در طول زندگي مواجه شوند. سعي نكنيد به تنهايي از پس آن برآييد. شما نياز به كمك هاي حمايتي داريد. چه به عنوان والدين و چه به عنوان درمانگر خواندن اين مقاله براي چگونگي كنار آمدن با اختلالات رفتاري فرزندتان بسيار كمك كننده است.

    لزوما نوجواني كه داراي اختلال رفتاري مقابله اي هستند دچار اختلال رفتاري سلوك هم نمي شود. ما دربارۀ نوعي رفتارهاي بسيار مشخص نوجوانان صحبت مي كنيم كه ممكن است والدين در چگونگي روبه رو شدن با آن نياز به كمك داشته باشند. اطلاعاتي كه ما در اينجا ارائه مي كنيم تنها بخش كوچكي از چگونگي برخورد با فرزنداني است كه خشن و پرخاشگر هستند و رفتارهاي خطرناك از خود بروز مي دهند. ما اميدواريم كه واكنش شما باعث حفظ امنيت و آرامشي شود كه در خانه به آن نياز داريد و مستحق آن هستيد.

     

    مقالات مرتبط:

    نوجوان پرخاشگر

    پرخاشگري در كودك

    منبع:كانون مشاوران ايران


    انسانها مي توانند كنترل و عمدا خاطرات ناخواسته را فراموش كنند

    فرضيه اي كه ما انسان ها مي توانيم كنترل و عمدا خاطرات ناخواسته را فراموش كنيم، تا كنون از زمان فرويد در آغاز قرن بيستم، بحث برانگيز بوده است. در حال حاضر، Gerd Thomas Waldhauser، محقق روانشناسي در مطالعات نورولوژيكي نشان داده است كه فرويد در پيش فرض هايش صحيح است: همانگونه كه ما مي توانيم حركت هاي حركتي ما را كنترل كنيم (به عنوان مثال مي توانيم به سرعت به مغز دستور ندهيم كه كاكتوس را كه از يك جدول) ما مي توانيم حافظه ما را كنترل كنيم.

    آزمايشات والدزور در يك محيط آزمايشي انجام مي شود كه داوطلبان از انجام فراموشي يا تلاش براي فراموش كردن واقعيت ها خواسته مي شوند. از طريق اندازه گيري هاي EEG، والدزر نشان مي دهد كه همان قسمت هايي از مغز هنگامي فعال مي شوند كه مانع حركت موتور و زماني كه حافظه را سركوب مي كنيم. و همانطور كه ما مي توانيم تحرك حركت هاي حركتي را تمرين كنيم، مي توانيم خودمان را نيز آموزش دهيم تا خاطرات را سركوب كنيم، يعني فراموش كنيم.

    داستان هاي مربوطه

    Waldhauser چندين موقعيت را نشان مي دهد كه فراموش كردن مي تواند مفيد باشد. افرادي كه از افسردگي رنج مي برند اغلب بر افكار منفي متمركز مي شوند كه ممكن است براي سركوب و يا فراموشي براي فرد از افسردگي بهتر شود. همين امر براي افراد مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه ادامه مي يابد؛ تروما باعث مي شود كه فرد مبتلا به عمل منطقي عمل كند و وضعيت او را حل كند. اما عواقب احتمالي سركوب عمدي خاطرات هنوز مشخص نيست.

    Waldhauser مي گويد: "ما مي دانيم كه احساسات" فراموش شده "يا سركوب شده اغلب خود را به عنوان واكنش هاي فيزيولوژيكي ظاهر مي كنند، كه دقيقا اشاره دارد كه داوطلبان براي آموزش اطلاعات خنثي در محيط آزمايشگاهي كنترل شده آموزش ديده اند. آموزش براي فراموش كردن يك رويداد آسيب زا پيچيده تر مي شود.

    Waldhauser نه تنها نشان داده است كه ما مي توانيم عمدا چيزها را فراموش كنيم. از طريق اندازه گيري هاي EEG، او همچنين موفق به گرفتن لحظه دقيق زماني كه حافظه مهار است، زماني كه فراموشي تحميل شده است.

    مهار حافظه پس از چند ساعت كاهش مي يابد. اما اغلب اطلاعات سركوب مي شود، به طوري كه Waldhauser از طريق مطالعات در يك محيط آزمايشگاهي نشان مي دهد، سخت تر مي شود آن را بازيابي كرد.روانپزشك روانشناس مشاوره كودك و نوجوان قبل ازدواج

    Waldhauser مي گويد: "اگر حافظه ها در طي مدت زمان طولاني سركوب شده باشند، ممكن است براي بازيابي بسيار دشوار باشد."


    محققان حركات مورد نظر انسان را با استفاده از سيگنال هاي مغز پيش بيني مي كنند


    محققان دانشگاه The Western Universe انتاريو از مركز مغز و ذهن ( http://www.uwo.ca/its/brain/) مي توانند در حال تبديل به دنياي واقعي به اسكنر مغز ، لحظات قبل از آن عمل واقع شده است.

    يافته هاي اين هفته در مجله علمي اعصاب معتبر ، در مقاله "Decoding اقدامات ذكر شده از فعاليت هاي مغز آماده سازي در شبكه هاي Parieto-Frontal انساني" منتشر شده است.

    داستان هاي مربوطه

    جيسون گاليوان، دانشجوي دكتراي علوم اعصار غربي، كه اولين نويسنده اين مقاله بود، مي گويد: "اين گام قابل توجهي در درك ما از اين كه چگونه مغز انسان برنامه اقدامات را پيش رو دارد، مي گويد.

    در طي يك مطالعه ي يك ساله، افراد انساني، با استفاده از تصويربرداري رزونانس مغناطيسي عملكردي (fMRI)، فعاليت مغزي خود را اسكن كردند در حالي كه آنها يك حركت سه حركتي را انجام مي دادند: گرفتن از بالاي يك شي، گرفتن پايه جسم يا به سادگي دست كشيدن و دست زدن به جسم. اين تيم متوجه شد كه با استفاده از سيگنال هاي بسياري از مناطق مغز، آنها مي توانند پيش بيني كنند كه كدام يك از اقداماتي كه داوطلبان صرفا قصد انجام آن را داشته اند، بهتر از شانس باشد.

    "جراحي عصبي اجازه مي دهد تا ما به بررسي نحوه برنامه ريزي فعاليت در ناحيه مغز انسان بدون نياز به وارد كردن الكترود به مغز انسان بپردازيم. اين به مراتب كمتر نفوذي است"، Jody Culham، استاد ارشد روانشناسي، كه نويسنده ارشد مقاله بود، توضيح مي دهد.روانشناسي كودك زير 6 سال

    Gallivan مي گويد يافته هاي جديد نيز مي تواند پيامدهاي مهم باليني داشته باشد: "قادر بودن براي پيش بيني حركات مورد نظر انسان با استفاده از سيگنال هاي مغز ما يك گام نزديك تر به استفاده از اين سيگنال ها براي كنترل اندام هاي پروتز در افراد مبتلا به نقص حركت، مانند كساني كه از ستون فقرات رنج مي برند آسيب نخاعي يا سندرم قفل شده است. "


    ويژگي هاي سندرم Asperger مشهود در طي دو سال اول كودكي

    افراد مبتلا به سندرم اسپرگر مشكلي با تعامل اجتماعي و توجه دارند و همچنين به سر و صدا و نور حساس هستند. تعدادي از اين ويژگي ها براي والدين در طول دو سال اول فرزندشان مشهود است، و پايان نامه پتري دواننگ در زمينه روانشناسي دانشگاه گوتنبرگ را نشان مي دهد.

    در پايان نامه خود، Dewrang بررسي كرد كه افراد مبتلا به سندرم Asperger در سن 14-24 سالگي خود را نسبت به تشخيص خود درك مي كنند. پايان نامه بر اساس مصاحبه ها، تست ها و خود ارزيابي است. يك پرسشنامه براي والدين همچنين به توصيف مهم رفتار و توسعه اين افراد منجر شد.

    داستان هاي مربوطه

    نتايج اول و مهم نشان مي دهد كه شباهت ها بيشتر از تفاوت هايي است كه گروه Asperger و گروه مقايسه آنها زندگي خود را توصيف مي كنند.

    Dewrang مي گويد: "اما تفاوت هايي كه وجود دارد براي درك اينكه چگونه افراد مبتلا به سندرم Asperger بهترين شانس را دارند، حياتي هستند."

    گروه آسپرگر به عنوان گروه مقايسهاي با خود و زندگي خود محتوا بودند.كانال تلگرام كانون

    اما آنها ساختن روابط با ديگران سخت تر بود، و برنامه هايشان براي آينده كمتر "پرماجرا" بود. والدين و خواهر و برادرها در زندگي خود بيشتر از حيوانات معمولي در اين گروه سني حضور داشتند، حتي پس از اينكه از خانه خارج شدند. از سوي ديگر، آنها در گروه شناخت اجتماعي به همان اندازه خوب بودند كه بايد توضيح دهند كه چرا شخص كليدي در يك داستان خاصي واكنش نشان داد. با اين حال، توانايي به لحاظ نظري، افكار و احساسات ديگر مردم، هميشه براي ايجاد دوستان در زندگي واقعي كافي نيست.


    آقايان خوش قيافه وكيفيت اسپرم

    پژوهشگران بر اين باورند آقايان زيبا روي قدرت باروري كمتري در قياس با چهره هاي نرمال دارند. طبق مقاله‌اي كه در مجله  Evolutionary Biology چاپ شده‌است،اسپرم آقايان زيبا كم كيفيت است

    زنان بايد بين خوش‌قيافگي مردان و بارور بودنشان يكي را انتخاب كنند. محققان دانشگاه والنس اسپانيا براي اثبات اين موضوع ۵۰ دانشجوي پسر را زير‌نظر گرفتند و از مردان و زنان متعددي خواستند به آنها بر حسب زيبايي نمره دهند.

    در عين حال خود محققان آناليز آنتروپومتريك انجام دادند و بر حسب اندازه چشم، پهناي شانه‌ها و ديگر مقياسهاي زيبايي ،مردان را سنجيدند. سپس ميزان زيبايي آنها را با ميزان قدرت باروري و كيفيت اسپرماتوزوييدهايشان مقايسه كردند.

    نتايج نشان داد، مرداني كه از نظر زنان زيباتر تشخيص داده شده بودند، آنهايي بودند كه چانه‌هاي مربع و مردانه‌تري داشتند، اما كيفيت اسپرم اين افراد اكثرا پايين بود. محققان مي‌گويند مرداني كه جذاب‌ترند و صورت مردانه‌تري دارند ميزان تستسترون خونشان به نسبت بالاتر از مردان ديگر است و اين مسئله خود بر توليد اسپرم و كيفيت آن اثر منفي مي گذارد. اما قبل از آنكه خانم‌ها به فكر بيافتند تا براي فرزندانشان پدري بد قيافه انتخاب كنند بهتر است تحقيقات كامل‌تري در اين زمينه انجام شود.
    منبع: ساينس ديلي


    نوزادان توانايي تشخيص سريع تصاوير در مقايسه با بزرگسالان دارند


    طبق تحقيقات مركز تحقيقات مغز و اعصاب UC Davis، نوزادان توانايي تشخيص سريع تصاوير در مقايسه با بزرگسالان را كمتر مي دانند. نتايج نشان مي دهد كه در حالي كه نوزادان مي توانند سوسو زدن يا حركت را درك كنند، ممكن است قادر به شناسايي عناصر فردي در يك صحنه در حال حركت يا تغيير و همچنين يك بزرگسال نباشند.

    فاراز فرزين، كه كار را به عنوان دانشجوي فارغ التحصيل دانشگاه UC Davis انجام داده است، اكنون در دانشگاه استنفورد پس از مدرك كارشناسي است. "تجربه بصري آنها تغييرات در اطراف آنها قطعا متفاوت از بزرگسالان است."

    اين مطالعه كه توسط سوزان ريورا، استاديار دانشگاه UC Davis انجام شده است، و ديويد ويتني، استاد روانشناسي دانشگاه UC Berkeley، توسط مجله Psychological Science منتشر شده است .

    نوزادان با تمام توانايي هاي بصري كه در زندگي نياز دارند متولد نمي شوند. مغز آنها به تدريج توانايي استفاده از اطلاعات بصري براي كشف جهانشان را توسعه مي دهد.

    فارزين گفت: حتي در بزرگسالان، مغز در ميزاني است كه مي تواند با تغيير اطلاعات در يك صحنه ادامه يابد.

    يك بزرگسال نمي تواند تغييرات لحظه اي لحظه اي را كه سريعتر از هر 50 تا 70 ميلي ثانيه رخ مي دهد تشخيص دهد.

    براي نوزادان، فرزين و همكارانش دريافتند كه حد مجاز سرعت حدود نيم ثانيه است - حدود 10 برابر كندتر از بزرگسالان است.

    فارزين و همكارانش براي تعيين حد مجاز سرعت درك نوزادان حركات چشم گروهي از 6 تا 15 ماهه را دنبال كردند، چرا كه آنها چهار ميدان مغناطيسي را نشان دادند. سه مربع از سياه به سفيد و عقب سوسو زدند و يك مربع از فاز با ديگران (سفيد تا سياه) فرياد زدند، كه بايد توجه بيشتري را به خود جلب كند، زيرا مرد عجيب و غريب است.

    رديابي چشم نوزادان نشان داد كه آنها زمان بيشتري را صرف تماشاي ميدان خارج از فضا نميكنند، به اين معني كه آنها نميتوانند آن را به عنوان متفاوت بودن تشخيص دهند.

    فارزين گفت: "اين تعجب آور بود كه حل آنها چقدر جدي است."

    فارزين گفت كه يك نمايش تلويزيوني يا فيلم كه در آن صحنه ها سريعتر از دو فريم در ثانيه تغيير مي كنند، احتمالا يك نوزاد زير 15 ماه است.

    خانواده درماني

    فرزين در حال حاضر كار خود را به افرادي كه اختلالات رشدي را تحت تأثير قرار مي دهند، تأثير مي گذارد، نظير نارساخواني، سندرم X شكننده يا اوتيسم را گسترش مي دهد. با درك ادراك بصري در كودكان به طور معمول در حال توسعه، او اميدوار است بداند چگونه و چه زماني مي تواند اشتباه برود.


    تمرينات كيگل

    كنترل انزال و اركشن قوي مسئله بزرگي براي بسياري از مردان است، كه اغلب باعث خحالت زيادي براي آن ها مي شود. چگونه مي توانم زمان انزال خودم را كنترل كنم؟ چگونه مي توانم رابطه طولاني تر، محكم تر و بهتري داشته باشم؟ پاسخ عضلات پي سي pubococcygeus PC و انجام ورزش كيگل kegel ويژه مردان است.

    با كنترل ماهيچه هاي پي سي جريان مايع مني و ادرار، سفتي آلت تناسلي خود را در خلال سيخ شدن آلت و قدرت كنترل زمان انزال خود را افزايش مي دهيد. اين ماهيچه هاي بسيار قوي هستند و اگر در تقويت آن ها بكوشيد، شما را در زمينه ارتباط جنسي و نعوذ بهتر به سال هاي طلايي خود مي رساند. نكته مهم در مورد ورزش هاي كيگل Kegel براي مردان اين است كه شما مي توانيد آنها را در هر مكان و زماني بدون آنكه كسي متوجه شود انجام دهيد.

    قدم اول پيدا كردن اين عضلات است

    ساده ترين راه براي پيدا كردن آنها نگه داشتن جريان ادرار است. راه ديگر فرو كردن انگشت در داخل مقعد و كوشيدن براي سفت كردن عضلات است. (البته كه راه اول راحت تر است. پس در هممان و هنگام ادرار جلوي ادرار خود را بگيريد. با چند بار تكرار عضلات خود را نشان مي دهند. ) حال با پيدا كردن دقيق محل اين عضلات وقت ورزش دادن آن ها رسيده است. اين كار را حتما در آرامش، به تدريج و پيوسته انجام دهيد.

    توجه: اين تمرينات بدون دخلات دست و فشردن عضلات انجام مي شود. ( دست ها رها و آزاد )

    جلسه اول

    الف

    تكرار: ۳ بار

    استراحت بين هر تكرار: ۱۰ ثانيه

    عضلات پي سي را به سرعت و بارها و بارها به مدت ده ثانيه منقبض و آزاد كنيد.

    ب

    تكرار: ۱۰ بار

    استراحت بين هر تكرار: ۵ تانيه

    عضلات را بارها و بارها به مدت ۵ ثانيه منقبض و آزاد كنيد.

    پ

    تكرار: ۳ بار

    استراحت بين هر تكرار: ۳۰ ثانيه

    عضلات را به مدت ۳۰ ثانيه نگه داريد.

    جلسه دوم

    الف

    تكرار: ۱۰ بار

    استراحت بين هر تكرار: ۵ ثانيه

    نگه داشتن عضله لگني خود را به مدت ۵ ثانيه.

    ب

    مجموعه ها: ۳

    بدون استراحت براي ده بار عضلات را منقبض و رها كنيد.

    پ

    تكرار: ۳ بار

    منقبض كردن و رها كردن هاي شديد به تعداد ده بار پشت سر هم.

    ت

    تكرار: يك بار

    عضله لگني خود را سفت كرده و براي بيشتري زماني كه مي توانيد نگه داريد. هدف به مدت ۲ دقيقه است.

    اين دو جلسه را مي توانيد روزانه به مدت يك هفته انجام دهيد. و وقتي حس كرديد قوي تر شده ايد به سراغ جلسات بعدي برويد.

    جلسه سوم

    الف

    تكرار: ۳۰ تا ۱۰۰ بار

    شل و سفت كردن عصلات بصورت پشت سر هم

    ب

    تكرار: ۵ بار

    استراحت بين هر تكرار: ۳۰ ثانيه

    تا جايي كه يم توانيد عضلات پي سي را منقبض كنيد (دقت شود فقط عضلات پي سي) و براي ۲۰ ثانيه نگه داريد.

    جلسه چهارم

    الف

    منقبض كردن ماهيچه هاي پي سي به مدت دو دقيقه

    توجه: كار خود را به آنجا برسانيد كه هر روز در سه ست ۲۰ دقيقه اي اين تمرينات را اجام دهيد.

    كگل براي زنان

    هر كس مي تواند اين تمرينات را انجام دهد و از آنها براي بهبود رابطه جنسي خود استفاده كند. اگر شما و همسرتان اين تمرينات را همزمان انجام دهيد پس از چند هفته شاهد تغييرات محسوسي خواهيد بود. اين تمرينات زنان را براي رسيدن به ارگاسم بهتر توان مي كند. به صورتي كه يم توانند آلت تناسلي مرد را درون مهبل خود بفشارند.

    تست نتيجه تمرينات

    بعد زا گذراندن دوره تمرينات مي توانيد با تست يان روش قدرت جنسي خود را بيازماييد. آلت خود را درون مهبل شريك جنسيان قرار دهيد و عضلات پي سي خود را منقبض و آزاد نماييد. و هر دو لذت ببريد.

    نكته نهايي

    ورزش، تعذيه درست و خيلي چيزهاي ديگر در سلامت جنسي موثر هستند. اما تمرينات كگل مي توانند رد بروز اين سلامت جنسي بسيار موثر باشند.

    منبع: تريبون آزاد


    افزايش ميل جنسي و روش هاي سنتي

    بسياري از زوج هاي جوان به دليل نداشتن آگاهي هاي لازم، بعد از ازدواج دچار مشكلات فراواني مي شوند كه يكي از اين مشكلات در رابطه با روابط جنسي است.

    برخي از زوج هاي جوان بعد از ازدواج قادر به برقراري رابطه جنسي نيستند كه با عنوان «ازدواج هاي به وصال نرسيده» مشخص مي شود. اين مشكل كه به دلايل جسمي و روانشناختي به وجود مي آيد، يكي از مواردي است كه افراد مبتلا به آن براي درمان و افزايش ميل جنسي خود يا همسرشان به طب سنتي مراجعه مي كنند.

     

    براي سلامت جسم

    رابطه جنسي بعد از ازدواج علاوه بر ارضاي نياز فردي و بهبود روابط خانوادگي، اجتماعي و بقاي نسل، به سلامت جسماني، طول عمر و كيفيت زندگي كمك مي كند. چنانچه رابطه جنسي پس از ازدواج به اندازه كافي وجود نداشته باشد باعث تجمع مواد (رطوبت هايي كه به طور طبيعي از بدن زن و مرد خارج مي شود) در داخل بدن مي شود و يكسري بيماري را به وجود خواهد آورد كه مي توان به بيماري هاي سيستم ادراري، گوارشي و سيستم مغز و اعصاب اشاره كرد.

    همچنين مشكلاتي چون سياه رفتن چشم ها، سرگيجه، بيخوابي، بي اشتهايي، سردي بدن و خفقان رحمي از ديگر مشكلاتي است كه در اثر نداشتن رابطه جنسي به اندازه، ايجاد مي شود. چنانچه همسران در انجام رابطه جنسي افراد كنند نيز مشكلاتي چون سردي و سستي بدن، بيماري هاي عصبي، ضعف بينايي، مشكلات قلبي و گوارشي، ضعف و خشكي در كل بدن، بيماري هاي كليوي و … به وجود مي آيد.

     

    بي ميلي از كجا مي آيد؟

    چنانچه ازدواج تحميلي باشد بي ميلي جنسي ناشي از نداشتن علاقه است و براي اين موضوع از نگاه طب سنتي كاري نمي توان انجام داد. اگر ازدواج تحميلي نباشد ممكن است بي ميلي جنسي در يكي از طرفين يا در هر دو طرف وجود داشته باشد. گاهي اوقات ميل جنسي وجود دارد ولي مقدار آن كم است و يا همسران در فواصل تمايل براي رابطه جنسي، با يكديگر تفاهم ندارند.

    بي ميلي جنسي بيشتر در خانم ها ديده مي شود و براي درمان آن اول بايد يك شرح حال خوب از بيمار گرفت و در صورتي كه مسائل رواني وجود نداشته باشد بايد مسائل جسمي را بررسي كرد. دليل بي ميلي جنسي از نگاه طب سنتي به طور كلي سوء مزاج در بدن است و مزاج سرد مي تواند باعث بي ميلي جنسي شود. تجمع اخلاط زائد و سرد در بدن يكي از عوامل اصلي بي ميلي جنسي است.

     

    خوردني هاي مفيد

    تشخيص علت به وجود آمدن بي ميلي جنسي با پزشك طب سنتي است، چنانچه بي ميلي ناشي از سردمزاجي باشد، استفاده از غذاهايي كه طبع گرم دارند مفيد خواهد بود. براي مثال استفاده از مغز فندق، پسته، گردو، بادام، چلغوزه (تخم صنوبر) و ميوه هايي مثل موز، آناناس، انگور و انجير مي تواند در رفع بي ميلي جنسي مفيد باشد.

    مصرف سبزي هايي چون تره، پياز و شاهي به اين دسته از افراد توصيه مي شود. استفاده از گوشت گوسفند، ميگو، زنجبيل، مرباي شقاقل، شلغم، هويج زرد ايراني (زردك)، نخود و لوبيا (به ويژه نخود) براي رفع بي ميلي ناشي از سردي مزاج توصيه مي شود. خوردن تخم مرغ عسلي به صورتي كه سفيده آن كاملا پخته و زرده به حالت نيم بند باشد نيز براي اين مشكل مفيد است.

     

    مزاج ها و رابطه جنسي

    به طور كلي افرادي كه مزاج گرم به ويژه مزاج گرم و تر دارند تمايل بيشتري براي انجام رابطه جنسيدارند در حالي كه افرادي كه مزاج آنها سرد به ويژه سرد و خشك است نياز كمتري به رابطه جنسي دارند. اگر دو نفر كه با يكديگر ازدواج مي كنند از نظر مزاج اختلاف زيادي داشته باشند به مشكل برمي خورند و بايد با يكسري تدابير بين اين دو زوج تعادل برقرار كرد. اگر بي ميلي جنسي يا كم بودن تمايل براي رابطه جنسي، غيرطبيعي و به دليل سوء مزاج باشد بايد درمان صورت بگيرد.

     

    حاشيه ها را در نظر بگيريد

    افرادي كه به تنگي نفس، تپش قلب و لرزش بدن دچار هستند نبايد تا زمان برطرف كردن مشكل شان اقدام به برقراري رابطه جنسي كنند. افرادي كه دوران نقاهت را مي گذرانند يا به تازگي بهبود پيدا كردند نيز نبايد رابطه جنسي داشته باشند.
    منبع: تريبون آزاد