عاشقانه: هر آنچه كه عاشقان پيش از ازدواج بايد بدانند

مشاوره در زمينه قبل از ادواج و درمان مشكلات فردي نامزدان

شنبه ۰۲ اسفند ۰۴

جذابيت مردان براي زنان

بر طبق يك مطالعه جديد دانشگاه بريتيش كلمبيا، زنان به دنبال جذابيت جنسي بيش از مردان غافلگير و يا فريبنده هستند، كه به توضيح ماندگاري «پسرهاي بد» و ديگر انواع جنس نمادين كمك مي كند.

مطالعه - كه ممكن است موجب مي شود مردان در تاريخ هاي كوچك تر لبخند بزنند و الهام بخش هاي آنلاين براي به روز رساني عكس هاي نمايه خود - تفاوت هاي جنبشي چشمگير در نحوه ي جذابيت جنسي از عبارات غير كلامي از احساسات معمول نشان داده شود، از جمله شادي، غرور و شرم

مطالعات بسيار كمي ارتباط بين احساسات و جاذبه را مورد بررسي قرار داده اند و اين اولين بار است كه تفاوت جنسيتي قابل توجهي را در جذابيت لبخند ها گزارش مي دهد. اين مطالعه كه امروز در نشريه انجمن روانشناسي آمريكايي Emotion منتشر شده است، اولين نفري است كه در مورد جذابيت نمايشهاي غرور و شرمساري تحقيق مي كند.

پروفسور جسيكا تريسي از گروه روانشناسي UBC مي گويد: "در حالي كه نشان دادن يك چهره شاد براي تعاملات اجتماعي دوستانه، از جمله آنهايي كه جذابيت جنسي را در بر مي گيرند، ضروري است. مطالعات اندكي در واقع بررسي كرده است كه آيا لبخند واقعا جذاب است يا نه." "اين مطالعه نشان مي دهد كه مردان و زنان به نمايش احساسات، از جمله لبخند، بسيار متفاوتند."

در يك سري مطالعات، بيش از 1000 نفر از بزرگسالان، جذابيت جنسي را به صدها تصوير از جنس مخالف نشان دادند كه در نمايشهاي جهاني خوشبختي (لبخند گسترده)، غرور (سران بلند، سينه هاي پف كرده) و شرم (سرهاي پايين، چشم هاي محافظت شده)

اين مطالعه نشان مي دهد كه زنان حداقل جذاب به لبخند زدن، مردان خوشحال هستند، ترجيح مي دهند كساني كه افتخار و قدرتمند و يا خجالتي و شرمنده هستند. در مقابل، شركت كنندگان مردانه از لحاظ جنسيتي زنان را جذب كردند كه خوشحال بودند و كمتر از زناني كه به نظر مي رسيدند و افتخار مي كردند، جذب مي شدند.

Alec Beall، دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي UBC و همكارانش، مي گويد: "مهم است كه به ياد داشته باشيد كه اين مطالعه به بررسي اولين تصور جذابيت جنسي به تصاوير جنس مخالف پرداخته است." "ما از شركت كنندگان خواسته نشديم اگر فكر مي كردند كه اين اهداف دوست پسر يا همسر خوب را ايجاد مي كنند، ما مي خواستيم واكنش هاي روده خود را بر جذابيت جنسي، جنسي قرار دهيم." او مي گويد مطالعات قبلي صفات احساسي مثبت و شخصيت خوب را در يك شركاي رابطه بسيار مطلوب مي دانند.تربيت كودك

تريسي و بيلي مي گويند كه مطالعات ديگر نشان مي دهد كه آنچه كه مردم جذاب هستند، قرن ها از نيروهاي تكاملي و فرهنگي شكل گرفته اند. به عنوان مثال، نظريه هاي تكاملي نشان مي دهد كه زنان به نمايش مردان غرور جذب مي شوند؛ زيرا آنها به اين نتيجه مي رسند كه وضعيت، شايستگي و توانايي ارائه يك شريك و فرزند.

داستان هاي مربوطه

با توجه به Beall، بيان غرور به طور معمول ويژگي هاي فيزيكي مردانه، مانند اندازه بدن بالا و muscularity را برجسته مي كند. "تحقيقات قبلي نشان داده است كه اين ويژگي ها يكي از جذاب ترين ويژگي هاي فيزيكي مردانه است كه زنان به آن قضاوت مي كنند."

محققان مي گويند كارهاي بيشتري براي درك واكنش هاي مختلف به شادي مورد نياز است، اما پيشنهاد مي شود كه اين پديده نيز مي تواند بر اساس اصول روانشناسي تكاملي و همچنين هنجارهاي جنسيتي اجتماعي و فرهنگي درك شود.

محققان مي گويند، به عنوان مثال، پژوهش هاي گذشته، لبخند زدن با فقدان سلطه، كه با هنجارهاي جنسيتي سنتي زن "مطيع و آسيب پذير" مطابقت دارد، اما با "مرد قوي و ساكت" سازگار نيست. "تحقيقات قبلي نيز نشان داده است كه خوشبختي به ويژه بيان زنانه ظاهر مي شود،" Beall مي افزايد.

تريسي مي گويد: "به طور كلي، نتايج به نظر مي رسد كه منعكس كننده هنجارهاي سنتي جنسيتي و ارزش هاي فرهنگي است كه از طريق تاريخ، حداقل در فرهنگ هاي غربي تقويت شده و تقويت شده است." "اين ها شامل هنجارها و ارزش هايي هستند كه بسياري از آنها قديمات را در نظر مي گيرند و شايد اميدوار باشند كه ما فراتر از آن حركت كنيم."

تريسي مي گويد، نمايش هاي شرم آور با آگاهي از هنجارهاي اجتماعي و رفتارهاي آرامش همراه است، كه به ديگران اعتماد مي كند. او مي گويد اين ممكن است جذابيت شگفت آور شرم را براي هر دو جنس توضيح دهد، با توجه به اين كه هر دو مردان و زنان ترجيح مي دهند يك شريك كه مي توانند اعتماد كنند.

محققان مي گويند مطالعات آينده نيازمند بررسي ارتباط بين احساسات و جذابيت جنسي در بين همجنس گرايان و فرهنگ غربي غربي است. در حالي كه اين مطالعه بر جذابيت جنسي بين مردان و زنان دگرجنسگرا در آمريكاي شمالي متمركز بود.

به طور كلي، محققان دريافتند مردان مردان را جذاب تر از زنان رتبه بندي كرده اند.


با طبيعت ارتباط برقرار كنيد تا انرژي دوباره دريافت شود


احساس تنگي؟ راه حل ممكن است نياز به خارج شدن از جعبه - كه جعبه بزرگ آجر و ملات به نام يك ساختمان.

بودن در خارج از طبيعت باعث مي شود مردم احساس زنده تر مي شوند، مجموعه اي از مطالعات منتشر شده در شماره ژوئن 2010 مجله روانشناسي محيط زيست را مي يابد . مطالعات نشان مي دهد كه اين احساس افزايش ويتامين در بيشتر و بيشتر از اثرات انرژي فعال فعاليت جسماني و تعامل اجتماعي است كه اغلب با پيشگويي هاي ما در دنياي طبيعي همراه است.

ريچارد رايان، نويسنده اصلي و استاد روانشناسي دانشگاه راچستر مي گويد: "طبيعت سوخت روح است." او مي گويد: "اغلب هنگامي كه احساس خستگي مي كنيم، ما براي يك فنجان قهوه مي رسيم، اما تحقيقات نشان مي دهد كه راه بهتر براي انرژي گرفتن، برقراري ارتباط با طبيعت است."

يافته ها، رايان مي افزايد، براي سلامت رواني و جسمي مهم هستند. "تحقيقات نشان داده است كه افرادي كه داراي حساسيت بيشتري هستند، صرف انرژي بيشتري براي چيزهايي كه مي خواهند انجام دهند، آنها نيز بيشتر به بيماري هاي جسمي مقاوم هستند. يكي از راه هاي سلامت ممكن است زمان بيشتري را در تنظيمات طبيعي صرف كند ، "رايان مي گويد.

در سال هاي اخير، مطالعات بسياري در زمينه روانشناسي تجربي، ارتباط با طبيعت را با افزايش انرژي و افزايش احساس رفاه ارتباط داده اند. به عنوان مثال، تحقيقات نشان داده است افرادي كه در سفرهاي بي سرپناهي احساس زنده بودن مي كنند و فقط يادآوري تجربيات در فضاي باز احساسات شادي و سلامت را افزايش مي دهند. مطالعات ديگر نشان مي دهد كه حضور طبيعت به از بين بردن احساس خستگي كمك مي كند و 90 درصد از مردم هنگام فعاليت در فضاي باز، انرژي بيشتري را گزارش مي دهند.

نويسندگان اين مقاله راجع به اين تحقيق را نوشتند، اين است كه با دقت بررسي مي كند كه آيا اين افزايش توانايي در ارتباط با خارج از منزل، به آساني از نفوذ احساسات خوب در فعاليت هاي بدني و مخلوط كردن مردم است كه اغلب در اين موقعيت ها وجود دارد. نويسندگان پنج آزمايش جداگانه را انجام دادند كه شامل 537 دانشجوي كالج در زمينه هاي واقعي و تصور شده بود. در يك آزمايش، شركت كنندگان در يك راه رفتن 15 دقيقه اي از طريق راهروهاي سالن يا در كنار مسير رودخانه اي درختي هدايت شدند. در يكي ديگر از مقطع كارشناسي، صحنه هاي عكاسي ساختمان ها يا منظره ها را مشاهده كرديد. يك آزمايش سوم نياز به دانش آموزان دارد تا خود را در موقعيت هاي مختلف از نظر فعال و ماندگار، داخل و خارج، و با و بدون ديگران تصور كنند.

داستان هاي مربوطه

دو آزمايش نهايي از لحاظ حالات و سطوح انرژي شركت كنندگان در طول روز با استفاده از نوشته هاي خاطرات رديابي شده است. در طول چهار روز يا دو هفته، دانش آموزان ورزش، تعاملات اجتماعي، زمان صرف شده در خارج و قرار گرفتن در معرض محيط طبيعي، از جمله گياهان و پنجره ها را ثبت كردند.

در تمام روشها، افراد زماني كه وقت خود را در تنظيمات طبيعي گذرانده بودند يا احساسات خود را در چنين شرايطي احساس مي كردند، انرژي بيشتري مي گرفتند. اين يافته ها بسيار قوي است، رايان مي نويسد؛ تنها 20 دقيقه در روز در طبيعت در طبيعت به اندازه كافي به ميزان قابل ملاحظه اي سطح زنده گي افزايش مي يابد. جالب توجه است، در آخرين مطالعه، حضور طبيعت مستقيما سبب افزايش انرژي در خارج از منزل شد. به عبارت ديگر، نويسندگان نتيجه مي گيرند كه در خارج از منزل به دليل حضور طبيعت، بخش بزرگي از آن است.

اين مقاله بر مبناي تحقيقات قبلي رايان، Netta Weinstein، روانشناس دانشگاه هامبورگ آلمان و ديگران است كه نشان مي دهد كه مردم در هنگام برخورد با طبيعت بيشتر مراقب و سخاوتمندانه هستند. رايان مي گويد: "ما ارتباط طبيعي با موجودات زنده داريم." "طبيعت چيزي است كه در آن ما شكوفا مي شويم، بنابراين داشتن آن بخش بيشتري از زندگي ما حياتي است، مخصوصا وقتي كه ما در محيط هاي ساخت و ساز زندگي مي كنيم و كار مي كنيم." اين تحقيقات، نتيجه مي گيرند كه رايان، اهميت داشتن دسترسي به پارك ها و محيط طبيعي و تركيب عناصر طبيعي را در ساختمان هاي ما از طريق پنجره ها و گياهان داخل سالن نشان مي دهد.

حاملگي بارداري تولد نوزاد

اين مقاله توسط وينشتين هماهنگ شد؛ جسي برنشتاين، دانشگاه مك گيل؛ كرك وارن براون، دانشگاه ويرجينياي Commonwealth؛ لوئيس ماسالتلا، دانشگاه روچستر؛ و Maryl-ne Gagn-، دانشگاه Concordia.


افراد مسن توانايي شناختي كمتري دارند


يك محقق روانشناسي در دانشگاه ايالتي كاروليناي شمالي پيشنهاد يك نظريه جديد براي توضيح اينكه چرا افراد مسن نشان دهنده توانايي شناختي كمتري در سن دارند، اما لزوما نشان دهنده كاهش در محل كار يا زندگي روزانه نيست. يك كليد به نظر مي رسد كه چگونه انگيزه بزرگسالان سالمند حفظ تمركز بر روي وظايف شناختي است.

دكتر تام هس، استاد روانشناسي در ايالت NC و تدوين مقاله اي كه اين نظريه را توصيف مي كند، گفت: "تيم تحقيقاتي من و من مي خواستم تفاوت را كه در عملكرد شناختي در محيط هاي مختلف مشاهده مي كنيم، توضيح دهيم." "به عنوان مثال، آزمونهاي آزمايشگاهي تقريبا جهاني نشان مي دهد كه توانايي شناختي با سن كاهش مي يابد، بنابراين شما انتظار مي رود كه افراد مسن تر در شرايطي كه بر توانايي هاي آنها مانند عملكرد شغلي تكيه مي كنند، بدتر شوند - اما شما نمي توانيد اين كار را انجام دهيد. اين چارچوب نظري تلاش مي كند تا به آن پاسخ دهد. "

هس در طي 10 سال گذشته اين چارچوب را "تعامل انتخابي" ناميده است و براساس سالهاي كار روي روانشناسي پيري است.

در موضوع، عملكرد شناختي و عملكرد شناختي است. هر دو در معرض شناخت هستند، كه توانايي فرد براي تمركز بر روي وظايف پيچيده ذهني، تغيير بين وظايف، تنظيم حواس پرتي و حفظ حافظه كار خوب است. با اين حال، عملكرد شناختي به طور كلي به نحوه حمل و نقل مردم در شرايط آزمايش اشاره مي كند، در حاليكه عملكرد شناختي معمولا به توانايي يك فرد براي مقابله با وظايف ذهني در زندگي روزمره مي پردازد.روانپزشك روانشناس مشاوره كودك و نوجوان قبل ازدواج

هس مي گويد: "كار تحقيقاتي در زمينه روانشناسي نشان مي دهد كه انجام وظايف ذهني پيچيده بيشتر براي بزرگسالان مسن تر است." "به اين معنا است كه افراد مسن تر بايد براي انجام اين وظايف سخت تر كار كنند. علاوه بر اين، افراد سالخورده سالخوردگي طولاني تر از اين نوع اعتياد بهبود مي يابند. در نتيجه من استدلال مي كنم كه افراد مسن بايد تصميم بگيرند كه چگونه اولويت بندي تلاش هاي آنها را تعيين مي كنند. "

داستان هاي مربوطه

اين جايي است كه درگيري هاي انتخابي به وجود مي آيد. ايده اين نظريه اين است كه افراد بزرگسال مسن تر احتمالا به طور كامل منابع ذهني خود را به يك وظيفه تحميل مي كنند، اگر بتوانند با اين وظيفه شناسايي كنند يا شخصا معني دار باشند. اين امر تفاوت بين عملكرد شناختي در محيط هاي آزمايشي و عملكرد شناختي در دنياي واقعي را توضيح مي دهد.

هس مي گويد: "اين اولين بار به من رسيد هنگامي كه تيم تحقيقاتي من متوجه شد كه عملكرد شناختي تحت تأثير چگونگي طراحي وظايف ما در آزمايش هاي ما قرار گرفته است. "وظايفي كه افراد ذينفع شخصي را در بر مي گيرند سطوح بالاتر عملكرد شناختي را نسبت به كارهاي انتزاعي بيشتري به دست آورده اند".

بعدا Hess اميدوار است تا كشف ميزان اينكه درگيري هاي انتخابي در زندگي روزمره سالخوردگان سالخوردگي و انواع فعاليت هايي كه آنها درگير آن هستند، نشان داده شده است.

هانس مي گويد: "اين نه تنها درك ما از شناخت و پيري، بلكه همچنين به محققان مي تواند مداخلات احتمالي را براي كاهش تداخل عملكرد شناختي كمك كند."


چگونه كافئين در رژيم غذايي ما ممكن است بر روي سلامت تاثير بگذارد

يكي از بزرگترين مطالعات انجام شده در جهان نشان ميدهد چگونه كافئين در رژيم غذايي ما ممكن است سلامت، رفاه و الگوهاي خواب را در اين هفته بريزد. اين مطالعه توسط محققان در گروه روانشناسي تجربي در دانشگاه بريستول انجام شده است .

تحقيقات غذايي كافئين و سلامت توسط شوراي تحقيقات علوم بيوتكنولوژي و زيست شناسي (BBSRC) تامين مي شود كه يكي از مؤسسات تامين مالي پيشرو در زمينه تحقيقات و آموزش هاي علمي در علوم پزشكي در دانشگاه ها و موسسات در سراسر انگلستان است.

اين مطالعه بسيار مهم است زيرا كافئين، كه عمدتا در قهوه، چاي و كولا يافت مي شود، "مواد مخدر در دنيا است كه بيشترين مصرف آن است"، اما در مورد ميزان مصرف كافئين مصرف شده در انگلستان و پيامدهاي آن براي سلامتي شناخته شده نيست.

داستان هاي مربوطه

شانزده هزار مرد و زن به صورت تصادفي از ثبت نام انتخابات در كد پستي BS1 تا BS16 انتخاب مي شوند. شركت كنندگان يك بسته را درخواست خواهند كرد كه از آنها بخواهند در مطالعه شركت كنند يا نه كه كافئين مصرف كنند. بسته شامل اطلاعات در مورد مطالعه همراه با يك پرسشنامه است.

اين مطالعه به بررسي چگونگي مصرف كافئين در رژيم غذايي خواهد پرداخت. چند نوشيدني رايگان كافئين مصرف مي شود؛ چگونه مردم احساس كافئين در چاي، قهوه و كولا بر آنها تاثير مي گذارد؛ اگر مردم در مورد كافئين فكر كنند، مردم چه فكر ميكنند؟ مردم كافئين مصرف مي كنند؛ چگونه كافئين بر خواب تاثير مي گذارد و اگر مردم پس از مصرف هر گونه عوارض جانبي داشته باشند.

پيتر راجرز، استاد روانشناسي زيست شناسي و رئيس گروه روانشناسي تجربي، گفت: مصرف چاي يك نهاد ملي در انگليس است و قهوه خانه ها در سراسر خيابان هاي ما بالا رفته است.

"با اين حال، از هر كسي كه مقدار كافئين آنها را در رژيم هاي غذايي مصرف مي كنيد بپرسيد و پاسخ آنها سخت است. ما براي كمك به مردم براي افزايش درك ما از كافئين و اثرات آن بر سلامتي، رفاه و خواب، نياز داريم."

تمام داده هاي جمع آوري شده در طول مطالعه محرمانه و ناشناس خواهد بود و تنها در اين پروژه مورد استفاده قرار مي گيرد. نام ها و آدرس ها به هيچ منبع ديگر منتقل نخواهند شد.

روانشناسي كودك زير 6 سال
 

گروه روانشناسي تجربي براي تحقيقات خود در مورد كافئين شناخته شده است و يكي از بخشهاي پيشرو در كشور است كه به تاثيرات كافئين و رژيم غذايي توجه دارد. براي اطلاعات در مورد مطالعه يا پرسشهاي مربوط به پرسشنامه، يك عضو تيم تحقيقاتي با شماره 0117 954 6629 يا ايميل caffeine-


شنوايي و ديد عميقا در هم آميخته اند


يك مطالعه جديد روانشناسي UCLA نشان مي دهد كه حواس ما بينايي و شنوايي از يكديگر نزديكتر است، شايد بيشتر از افراد درك كنند.

"اگر ما از سيستم ادراكي به عنوان يك دموكراسي فكر كنيم كه در آن هر انديشه مانند يك فرد راي دادن است و همه آرا به تصميم مي رسند - هرچند نه همه راي ها به طور يكسان شمرده مي شوند - آنچه كه مطالعه ما نشان مي دهد اين است كه راي دهندگان با يكي صحبت مي كنند لادن شمس، استاد روانشناسي UCLA و نويسنده ارشد مطالعات جديد، گفت: "يكي ديگر از آنها حتي قبل از اينكه هر يك از راي دادن ها را نيز رد كند، تاثير مي گذارد."

شمس، متخصص ادراك و علوم اعصاب شناختي، و همكارانش در مطالعه اينكه چگونه يك حس ميتواند بر ديگري تأثير بگذارد، 63 نفر از اعضاي آن تعداد زيادي نقطه در يك صفحه را در دو مرحله جداگانه نشان دادند. در يك مرحله، نقاط به طور تصادفي حركت كردند؛ در سوي ديگر، برخي از نقاط به سمت راست به سمت چپ حركت مي كردند. در هر دو مرحله، نقطه با صدا همراه بود.

محققان طي يك سري آزمايشات، از شركتكنندگان خواسته بودند تا فاز درستي را شناسايي كنند كه در آن نقطه ها به صورت افقي حركت مي كردند.

شركت كنندگان به سه گروه تقسيم شدند. يك گروه صدايي را كه از راست به چپ حركت مي كرد صدا مي زد، همانطور كه نقطه ها از راست به چپ حركت مي كردند، و صدا را شنيدند كه در فاز تصادفي ثابت باقي ماندند. گروه دوم صداي راست به چپ را در هر دو مرحله شنيد. گروه سوم صداي در حال حركت را در جهت مخالف - از چپ به راست - در هر دو مرحله شنيدند. سپس هر يك از شركت كنندگان در هر سه شرايط آزمايشات را تجربه كردند.

همانطور كه انتظار مي رفت، شمس انتظار مي رود كه شركت كنندگان بتوانند فاز را شناسايي كنند كه در آن نقطه ها به صورت افقي حركت مي كنند، در حالي كه صدا در نقطه ي يكسان حركت مي كند، اما در فاز تصادفي ثابت باقي مي ماند. محققان دريافتند كه صدا كه در جهت مخالف حركت مي كند نه درك تصويري شركت كنندگان را افزايش داده و نه بدتر مي كند.

به طرز شگفتانگيزي، صدايي كه هربار كه نقطه به سمت چپ حركت كرد و وقتي كه نقطه به صورت تصادفي حركت كرد - يعني صدايي كه هيچ اطلاعات مفيدي براي انتخاب بين دو فاز نبود - هم به سمت چپ حركت كرد، هم به مردم كمك كرد كه فاز را با حركت افقي انتخاب كنند. از آنجا كه صدا در هر دو مرحله يكسان بود، اگر شركت كنندگان چشمان خود را بسته بودند، 50 تا 50 شانس موفقيت در انجام كار بر اساس صدا به تنهايي داشته باشند؛ اما با چشمان باز، تعامل بين صدا و ديد منجر به بهبود قابل توجهي در تشخيص حركت بصري شد. شنيدن افزايش ديد

داستان هاي مربوطه

شمس گفت: "تصور كنيد شما در حال بازي كردن پينگ پنگ با يك دوست كه توپ را مي خرد". "شما اطلاعاتي را در مورد كجا و هنگام دريافت توپ از طريق ديد و شنيدن دريافت مي كنيد. دانشمندان معتقدند كه هر يك از حواس ها تخمين مربوط به اين كار را توليد مي كند و سپس اين آرا به طور ناخودآگاه با توجه به قوانيني كه در نظر گرفته مي شوند، حس اعتماد به نفس بيشتر است.اين ها اين است كه چگونه حواس ها در درك ما چگونه جهان را درك مي كنند. با اين حال، يافته هاي ما نشان مي دهد كه حواس شنوايي و بينايي نيز مي تواند در يك سطح پايه اي تعامل برقرار كند، قبل از اينكه هر يك از آنها برآورد شود. "

اين مطالعه در نشريه علمي روانشناسي ، شماره نشريه نشريه علمي روانشناسي منتشر شده در دسامبر منتشر شده است.

رابين كيم، يكي از محققان پيش دبستاني روانشناسي UCLA در آزمايشگاه شمس و نويسنده اصلي اين مطالعه، گفت: "احساسها بر ديگران تاثير زيادي دارند." ارتباطات بين بخش شنوايي و بصري مغز در سطح شناختي وجود دارد. شمس و كيم گفتند هنگامي كه اطلاعات از يك مفهوم مبهم است، حس ديگري ميتواند درك و تصريح يا تصويب اين ادعا باشد.

كيم گفت: "اكثر ما درك مي كنيم كه بوي طعم را تحت تاثير قرار مي دهد، و افزود كه صدا به طور مشابه بر روي بينايي تاثير مي گذارد.روانپزشك روانشناس مشاوره كودك و نوجوان قبل ازدواج

شمس گفت: "اين مطالعه نشان مي دهد كه حداقل در مورد درك اشياء متحرك، شنوايي و بينايي عميقا در هم آميخته شده اند، به طوري كه حتي زماني كه صدا به طور كامل مربوط به اين كار نيست، هنوز هم بر شيوه اي كه مي بينيم جهان را تحت تأثير قرار مي دهد."


جورجيا ميزبان نشست جهاني 21 انجمن بين المللي تحقيقات در زمينه تجاوز است



بيش از 200 كارشناس پرخاشگري، كه مسائل مربوط به تحقيقات از سوء استفاده از كودكان به خشونت هاي خياباني در شهر، در 21 تا 19 ژوئيه 2010 در نشست جهاني انجمن تحقيقات تجاوز (ISRA) در هتل Loews آتلانتا برگزار خواهد شد.

دانشگاه ايالتي جورجيا ميزبان جلسه معتبر جهان است كه هر سال ديگر در قاره هاي متناوب برگزار مي شود.

دومينيك پراوت، استاد روانشناسي در ايالت جورجيا و يك همتاي آمريكايي، گفت: "ما هيجان زده هستيم تا دانشمندان برجسته اي را از بيش از 20 كشور مختلف به ارمغان بياوريم كه به ايجاد ايده هاي جديد در مورد علل، پيامدها و راه حل هاي رفتار تهاجمي كمك مي كند. برگزار كننده كنفرانس.

تعدادي از محققان مشهور بين المللي در اين كنفرانس، از جمله دكتر ريچارد رايت، استاد جرم شناسي و عدالت كيفري در دانشگاه ميسوري سنت مي گويند. لوئيس و سردبير آكسفورد كتابشناسي-جرم شناسي.رايت در بيش از دو دهه در خيابان لوئيس تحصيل كرده است مجرمان خياباني شهر، از جمله دزدان مسلح، carjackers، فروشندگان مواد مخدر و سارقان مسكوني.

هشتاد محقق در اين كنفرانس از خارج از كشور سفر خواهند كرد، از جمله پروفسور اسم فولر تامسون، رئيس صندوق ساندرا روتنن در دانشگاه تورنتو. او در مورد تحقيقات خود در مورد ارتباط سوء استفاده فيزيكي دوران كودكي و نتايج سلامت بالغ، از جمله سرطان، ميگرن، آرتريت، بيماري قلبي و زخم، بحث خواهد كرد.

پاروت گفت كه به عنوان نخستين حامي مالي خارجي مجمع جهاني، دولت گرجستان در معرض قرار گرفتن در معرض بين المللي به عنوان يك مركز عالي در تحقيقات خشونت آميز است.

پروفسور ولكان توپالي و پاروته، دادستاني جنايي، اين كنفرانس را به صورت محلي و همراه با اعضاي انجمن بين المللي تحقيقات تجاوز سازماندهي كردند. پشتيباني اضافي براي جلسه جهاني توسط مركز جراحي مغز و اعصاب رفتاري جورجيا، وزارت روانشناسي و وزارت دادگستري و جرم شناسي ارائه شده است. تحقيق Topalli بر خشونت در مناطق شهري متمركز است، با تمركز بر تصميم گيري مجرمان خياباني. و مراكز تحقيقاتي پراوت در شناسايي عوامل خطر براي انجام رفتار تهاجمي به منظور اطلاع رساني برنامه هاي مداخله.

پاروت گفت: "دوازده شركت كننده با دولت گرجستان وابسته هستند كه بيشترين تعداد شركتكنندگان وابسته به هر نهاد واحد در نشست جهاني است.

داستان هاي مربوطه

ساير سخنرانان كنفرانس و موضوعات:


روانشناسي و مشاوره نوجوان دختر

آلودگي خشونت:
دكتر L. Rowell Huesmann، آموس N. Tversky استاد محقق روانشناسي و مطالعات ارتباطات در دانشگاه ميشيگان و مدير برنامه تحقيق تجربي در مركز تحقيقات گروه ديناميك در موسسه تحقيقات اجتماعي ميشيگان خواهد در اين جلسه براي سه سال زندگي در زمينه تحقيقات تجاوز شناخته شده است. هوئسان بيش از 45 سال است كه مباني روان شناختي رفتار تهاجمي را مورد بررسي قرار داده و مشاهدات ديگران كه رفتار خشونت آميز را تحت تاثير قرار مي دهند، بر توسعه رفتارهاي خشونت آميز و خشونت آميز جوانان تأثير مي گذارد و موجب خشونت مي شود.

الگوهاي تاريخي خشونت:
دكتر مانوئل آيزنر استاد جرم شناسي مقايسه و توسعه در دانشگاه كمبريج، معاون مدير موسسه جرم شناسي و مدير برنامه هاي روش تحقيق علوم اجتماعي است. او همچنين مدير مركز تحقيقات خشونت است.كار آيزنر در اطراف الگوهاي تاريخي خشونت و تحقيق در مورد توسعه فردي و علل و جلوگيري از رفتار تهاجمي متكي است.

موازي بين پرستار و رفتار انسان:
پروفسور فرانس BM د وال زيست شناسي رفتاري هندي / آمريكايي شناخته شده براي كار خود در زمينه هوش اجتماعي اولاتوها است. اولين كتاب او، "سياست شامپانزه"، مقابله و شبيه سازي شامپانزه ها درگير در مبارزات قدرت با سياستمداران انساني را مقايسه كرد. از آن زمان، د وال همبستگي بين مقدمه و رفتار انسان، از صلح و اخلاق و فرهنگ را به وجود آورده است. د وال استاد CH Candler در رشته روانشناسي دانشگاه اموري و مدير مركز ارتباطات زندگي در مركز تحقيقات پرستاران ملي يركس در آتلانتا است.

آزار و اذيت در محل كار:
دكتر St-le Einarsen، استاد روانشناسي كار و روانشناسي در دانشگاه Bergen، نروژ و سرپرست گروه پژوهشي Bulening Workplace Bulening. او علاوه بر تحقيقات خود در مورد قلدري در محل كار، در مورد مسائل مربوط به رهبري، آزار جنسي، خلاقيت و نوآوري و اطلاع رساني به صورت ناگهاني منتشر شده است.


چگونه مغز پيش بيني مي كند


دانشگاه گوته فرانكفورت مي تواند يكي ديگر از پروژه هاي تحقيقاتي تحت حمايت اتحاديه اروپا داشته باشد: با انتصاب يي لي شينگ به عنوان رئيس روانشناسي رشد، پروژه تحقيقاتي PIVOTAL او را به فرانكفورت سفر كرد. كار تحقيقاتي پروفسور شينگ به بررسي نحوه پيش بيني مغز مي پردازد.

تصور كنيد كه صبح به اداره مي آيد در يك ثانيه تقسيم مي توانيد بگوييد كه آيا همه چيز در محل معمول خود - مبلمان، كامپيوتر، فايل هاي خود - يا نه، به عنوان مورد ممكن است، و يا آيا چيزي است كه روي ميز شما كه متعلق به آنجا باقي مانده است ، براي مثال يك جعبه شكلات. پشت اين توانايي براي ارزيابي محيط زيست ما "مغز پيش بيني كننده" است، يعني تعامل فرآيندهاي مغز كه منجر به پيش بيني مي شود. بر اساس اصول اين پيش بيني ها و نحوه تعامل فرآيندهاي متفاوتي در طول عمر، موضوع تحقيقاتي است كه توسط پروفسور يي لي شينگ انجام شده است كه از ژانويه در رشته روانشناسي رشد در دانشگاه گوته فرانكفورت برگزار شده است.

طبق گفته پروفسور شينگ، مغز اساسا "ماشين پيش بيني" است كه دائما مشغول مقايسه ورودي جديد از محيط زيست با پيش بيني هاي توليد شده توسط مدل هاي داخلي مغز است. فقط در اين راه، مغز انسان قادر به انطباق با موقعيت هاي جديد و درك محيط هاي جديد است. با اين حال، تا به امروز، هيچ محقق ماهيت مدل هاي داخلي دروني خود را بررسي نمي كند يا تجربيات جديد در اين مدل ها تاثير نمي گذارد. آنچه تاكنون ناشناخته است اين است كه چطور چنين اصل ظاهري جهاني در مغزهاي مختلف - به عنوان مثال جوان يا پير مي شود. حافظه دراز مدت كه ممكن است مدل هاي داخلي مغز را پايه گذاري كند، به طور بالقوه اپيزوديك و حافظه معنايي، تجارب شخصي از يك طرف و دانش آموختن جهان از سوي ديگر است.فرزندپروري

Shing مي خواهد تجربي از تعامل انواع مختلف حافظه و تجربيات جديد را بررسي كند. با استفاده از امكانات تشديد مغناطيسي موجود در مركز تصويربرداري مغز از دانشگاه گوته فرانكفورت، او مي خواهد بيشتر بداند كه تعاملات عصبي و شناختي در جايي كه در مغز وجود دارد، اول از همه با كمك شركت كنندگان سالم در سنين مختلف. در بلندمدت، كار تحقيقاتي او مي تواند به نگراني در شرايط باليني با پردازش پيش بيني هاي نامطلوب مانند اوتيسم و ​​اسكيزوفرني كمك كند. شوراي پژوهشي اروپا (ERC) اين پروژه را براي پنج سال با 1.5 ميليون يورو پشتيباني خواهد كرد. اين مبلغ دو داكتر و دو محقق پس از مدرك را تامين مي كند.

داستان هاي مربوطه

Yee Lee Shing متولد سال 1980 در كوالالامپور (مالزي) در سن 19 سالگي به مطالعه روانشناسي رفت. او از سال 2004 تا 2015 در موسسه ماكس پلانك براي توسعه انساني در برلين كار كرد. او همچنين دانشجوي هومبولت را در دانشگاه هومبولت برگزار كرد. او گفت: «من ديدگاه گسترده اي در زمينه توسعه مغز انسان در طول عمر بسيار جالب به دست آوردم. علاوه بر اين، جديد International Max Planck Research School در دوره زندگي (LIFE) به من يك زمينه تحقيق بين رشته اي و بين آتلانتيك ارائه داد. ، توضيح تصميم خود را در آن زمان براي آمدن به آلمان است. پروفسور اولمان ليندنبرگر و پروفسور شو چن لي، ناظران دكتراي شينگ. از سال 2015 تا كنون Shing سخنران دانشگاه Stirling در اسكاتلند بود.فرزندپروري

پروفسور شينگ در هنگام ارائه پيشنهاد پروژه خود هنوز در استرلينگ مشغول به كار بود. تصميم او براي بازگشت به آلمان و پذيرش انتصاب در فرانكفورت نيز به دليل Brexit است: "شوهرم و دو فرزندم آلمان هستند. ما احساس كرديم كه آينده ما در بريتانيا غيرممكن است. پس از سالها در اروپا، من مي خواهم در خارج از اتحاديه اروپا زندگي كنم، "او مي گويد. در حال حاضر او به دنبال يك محيط كار مولد در موسسه روانشناسي در دانشگاه گوته فرانكفورت است.


مطالعات جديد مي گويد، آزمايش هاي شخصيتي مي تواند ميزان موفقيت دانشجويان پزشكي را پيش بيني كند


از آنجا كه مدارس پزشكي با استفاده از برنامه هاي كاربردي، سه روانشناس صنعتي-سازماني مطالعاتي انجام داده اند تا تعيين كنند كه آيا تست شخصيتي به دانشجويان آينده نگر مي تواند مأمورين پذيرش را قادر سازد تا بهتر پيش بيني كنند كه كدام متقاضي موفق خواهند بود.

"يافته هاي ما نشان مي دهد كه عوامل شخصيتي ارزش پيش بيني كننده اي را براي ميزان موفقيت دانشجويان پزشكي پذيرفته اند.با توجه به شخصيت متقاضيان مي تواند براي برنامه هاي پذيرش در مدرسه هاي پزشكي بسيار مفيد باشد"، دانيوز اونس، استاد گروه روانشناسي در دانشگاه مينه سوتا، كه اين مطالعه را با همكاران فيليپ ليفنز از گروه مديريت منابع انساني و روانشناسي كار و روانشناسي دانشگاه گنت در بلژيك و استفان ديلچت از دانشكده مديريت دانشگاه شهر نيويورك انجام داد.

مطالعه آنها بيش از 600 دانشجوي بلژيكي را از طريق هفت سال مطالعات پزشكي به منظور تعيين اينكه چه شخصيتي ممكن است بر عملكرد آنها تأثير بگذارد، دنبال كرد.

دانش آموزان در اولين سال خود، يك موجوديت شخصيت را تكميل كردند و پيشرفت آنها طي شش سال باقي مانده در مدرسه پزشكي بررسي شد. (برنامه درسي مدرسه پزشكي دانشجويان آمريكايي چهار سال طول مي كشد، تفاوت اين است كه دانشجويان آمريكايي معمولا قبل از ورود به مدرسه پزشكي مشغول به تحصيل در مقطع كارشناسي پيش دانشگاهي هستند، در حالي كه هفت سال تحصيل در مقطع كارشناسي و تحصيلات تكميلي در برنامه درسي يكسان است.

ديلچارت اشاره كرد كه هر چند مطالعه در بلژيك انجام شده است، هر دو عوامل شخصيتي و عمليات پزشكي مدرن در سراسر جهان مشابه هستند و بنابراين شخصيت بايد به طور پيوسته با نتايج ارزشمند در آموزش پزشكي، از جمله در ايالات متحده ارتباط دارد.

نتايج مطالعه آنها در شماره جاري مجله روانشناسي كاربردي گزارش شده است .

محققان يك آزمون معمول براي اندازه گيري ويژگي هاي شخصيتي، از جمله وظيفه، توافق، اضطراري، باز بودن و ثبات احساسي انجام دادند. روانشناسان اين را به عنوان متغيرهاي شخصيت "بزرگ پنج" اشاره مي كنند.

همه مدارس پزشكي در ايالات متحده نيازمند دانش آموزان آينده نگر هستند تا آزمون تسلط كالج پزشكي (MCAT) را كه آزمون شناختي است كه دانش، مهارت ها و توانايي هاي فرد را اندازه گيري مي كند.

"MCAT يك آزمون بسيار خوب است و مي تواند پيش بيني كند كه آيا دانش آموزان توانايي موفقيت در مدرسه پزشكي را دارند يا خير، اما اين آزمون است كه فقط مهارت هاي شناختي را تعيين مي كند، نه شخصيت،" Ones گفت.

"تحقيقات ما نشان مي دهد كه با افزودن ارزيابي شخصيت به شرايط ورود به مدرسه پزشكي، پيش بيني مي شود كه دانش آموزان موفق شوند، تا حد زيادي بهبود يابد."

در دو سال اول مدرسه پزشكي تاكيد قوي بر دوره هاي علمي، از جمله آناتومي، آنژيو، بيوشيمي، فيزيولوژي و ميكروب شناسي وجود دارد. با اين حال، برنامه درسي پزشكي از تجربه دانش تغيير مي كند و شامل تعامل بين فردي در سال هاي باليني دانشجويي مي شود.

Dilchert گفت، ويژگي هاي شخصيت مي تواند در مورد چگونگي انجام دانش آموزان در طول تقاضاهاي مختلف و تأكيدات مطالعات پزشكي دانشجويان، بسيار مشهود باشد. 
به عنوان مثال، صفاتي مانند وجدان، خودپنداره و شايستگي، پيشگويي خوبي براي موفقيت در يادگيري دانش آموزان بلژيك بود. موفقيت در هر ساله مطالعات پزشكي با ميانگين امتيازات درجه بندي شد.

داستان هاي مربوطه

وظيفه شناسي نه تنها در سال هاي اوليه تحصيلات سالانۀ موفق دانشجويان مشهود بود، بلكه در سال هاي باليني خود اهميت بيشتري پيدا كرد، اما ويژگي هاي بين فردي مانند صداقت، اعتماد به نفس، توجه به جزئيات و هوشياري مهم بود.

دانش آموزاني كه در يك برنامه پزشكي آموزش ديده اند، نياز به منابع عاطفي دارند تا مقابله با فشارهاي كلي عملكرد تحصيلي و همچنين فشارهاي خاص مرتبط با تشخيص و درمان بيماران تحت نظارت دانشكده پزشكي باشد.

ديلچرت گفت: "دانش آموزاني كه در پايداري و وجدان به موفقيت خوبي در مطالعات خود دست يافتند."

محققان واريانس بيشتري در صفات برون رفت و سازگاري پيدا كرده اند: افرادي كه به طور كلي بيشتر اجتماعي، قاطعانه، مهربان، گفتگو و مستعد براي كمك به ديگران هستند.

"دانش آموزاني كه داراي ويژگي فوق العاده اي بودند، در سالهاي اوليه تحصيلات متوسط ​​پايين تر بودند، اما در سال هاي پس از آن، در سطح بين فردي بالا بود"، Dilchert گفت.

محققان حدس زدند كه دانش آموزان غالبا در طول تحصيلات ابتدايي مدارس پزشكي بيشتر وقت خود را صرف مطالعه در مورد روابط اجتماعي خود مي كنند، كه مي تواند مانع عملكرد تحصيلي آنها شود و به درجه پايين تر برسد.تست هاي روانشناسي اندرويد

طبق ارقام انجمن كالج هاي پزشكي آمريكا، در سال 2009 42،000 متقاضي ثبت شده و 18،390 نفر ثبت نام كرده اند كه نرخ پذيرش 45-40 درصد است. از آن تعداد فقط كمي بيش از 80 درصد در چهار سال فارغ التحصيل خواهند شد.

"با نرخ فارغ التحصيلي 80 درصد، مي توان فرض كرد كه اين دانش آموزان طي چهار سال تحصيلي خود در سطح رضايت آميز آموخته و انجام داده اند. اين احتمال وجود دارد كه با استفاده از اين آزمون ها در تصميم گيري هاي پذيرش، مي توان ميزان فارغ التحصيلي را بهبود داد." ديلچرت

وي افزود: "در حقيقت، با توجه به اعتبار آزمونهاي شخصيت، ميزان موفقيت 80 درصد مي تواند به 91 درصد افزايش يابد با اضافه كردن يك آزمون شخصيت استاندارد شده به استانداردهاي پذيرش در حال حاضر."

Ones گفت: "ويژگي هاي شخصيت يك روش معتبر و معتبر براي پيش بيني هر دو كسب دانش و عملكرد بين فردي است." "تحقيقات ما نشان مي دهد كه شخصيت بايد در پذيرش مدرسه پزشكي درنظر گرفته شود و از طريق تكميل MCAT كه ارزيابي هاي شناختي يا مهارت هاي فردي را با آزمون هاي شخصيتي سنجيده مي شود، بايد به طور كامل به دست آيد. هر دو آزمون مي توانند اطلاعات مستقل و مفيد براي روند پذيرش را اضافه كنند." .تست هاي روانشناسي اندرويد

آنها گفتند كه روانشناسان صنعتي-سازماني طي ساليان متمادي آزمايشات شخصيتي را مورد بررسي قرار داده اند و مي توانند دانش و تجربيات خود را در زمينه فرآيند پذيرش پزشكي به ارمغان بياورند. "آنها مي دانند كه چگونه آزمايشات شخصيتي انجام مي شود و چه اندازه گيري ها با شواهد علمي پشتيباني مي شوند. اما مهمتر از همه، آنها همچنين مي دانند كه چگونه مي توان اندازه گيري هاي شخصيت با داده هاي آزمون ديگر را براي ايجاد سيستم هاي پذيرش مطلوب مفيد تلقي كرد."


پول ما را خوشحال مي كند اگر ما آن را در خريد هاي مناسب صرف كنيم؟


يك مطالعه روانشناسي جديد نشان مي دهد كه خريد تجربه زندگي به جاي دارايي هاي مادي موجب خوشبختي بيشتر براي مصرف كنندگان و كساني كه در اطراف آنهاست. اين يافته ها در نشست سالانه انجمن روانشناسي شخصيت و روان شناسي در 7 فوريه ارائه شد.

مطالعه نشان مي دهد كه خريد تجربي، مانند غذا خوردن و يا بليط هاي تئاتر، منجر به افزايش رفاه مي شود، زيرا آنها نيازهاي نظم بالاتر، به ويژه نياز به همبستگي اجتماعي و حياتي دارند، يعني احساس زنده بودن.

داستان هاي مربوطه

رايان هوول، استاد روانشناسي دانشگاه ايالتي سن فرانسيسكو گفت: "اين يافته ها از گسترش نظريه نيازمندي اوليه پشتيباني مي كند، در حالي كه خريد كه باعث افزايش رضايت نياز رواني مي شود، بيشترين رضايت را به همراه خواهد داشت."

شركت كنندگان در اين مطالعه خواسته شده است تا بازتاب ها را بنويسند و در مورد خريد اخير خود پاسخ دهند. شركت كنندگان نشان دادند كه خريد تجربي پولي را براي صرفه جويي و خوشبختي بيشتر براي خود و ديگران ارائه مي دهد. نتايج همچنين نشان مي دهد كه تجربيات، صرف نظر از مقدار صرف شده يا درآمد مصرف كننده، شادماني بيشتري را به ارمغان مي آورند.

تجارب نيز منجر به رضايت درازمدت مي شود. هاول گفت: "تجارب خريداري سرمايه را براي سرمايه گذاري فراهم مي كند." "ما تمايل نداريم از خاطرات شادمان مثل ما با يك شيء مادي خسته شويم.

هاول گفت: "مردم هنوز اعتقاد دارند كه پول بيشتر آنها را خوشحال مي كند، هرچند 35 سال تحقيق پيشنهاد كرده است." "شايد اين باور وجود داشته باشد، زيرا پول بعضي از مردم را خوشحال مي كند، حداقل زماني كه آنها آن را در تجارب زندگي صرف."روانشناسي كودك 6 تا 9 سالمركز مشاوره برتر شمال تهران

رايان هاول، استاد روانشناسي دانشگاه ايالتي سن فرانسيسكو و گراهام هيل، فارغ التحصيل دانشگاه SF، "واسطه هاي خريد هاي تجربي: تعيين تأثير رضايت نياز روحي" بود.


اختلالات طيف اوتيسم


مطالعه 6 ساله مستندسازي تفاوت هاي نظري در قشر مغز است

هنوز هم زياد است كه در مورد اختلالات طيف اوتيسم ناشناخته است، اما دانشگاه نوادا، روانشناسي رينو به بدن دانش اضافه كرده است كه محققان در سراسر جهان جمع مي كنند تا تلاش كنند تا شرايط مرموز را شناسايي، جلوگيري و درمان كنند.مركز مشاوره تهران

جفري هاسلر، استاديار روانشناسي در دانشگاه نوادا، رينو، كه اخيرا يك مطالعه شش ساله از بافت مغزي را انجام داد، كه براي اولين بار، شواهد فيزيكي در مورد كوتاه بودن را فراهم كرد، گفت: "اوتيسم يك ناتواني منحصر به فرد در توسعه است." بيش از حد اتصال در لايه بيروني قشر مغز در كساني كه مبتلا به اختلالات اوتيسم هستند.

او توضيح داد: "اين باعث ايجاد سر و صدايي زيادي در مغز مي شود." "چگالي بالاتري از اتصالات سيناپسي وجود دارد، حدود 20 درصد است."

گرچه اين اتصال كوتاه برد فرض شده است، Hutsler اولين كسي است كه نمونه هاي بافت پس از قاعدگي را بررسي مي كند و شواهد فيزيكي اين وضعيت را ارائه مي دهد. تحقيقات او اخيرا در مجله "Brain Research" منتشر شده است. او مي گويد مطالعات او از نوع درمان هايي كه دانشگاه در برنامه اوتيسم دوران كودكي ارائه مي دهد، با درمان هاي رفتاري درماني اوليه تأييد مي كند.

Hutsler توضيح داد: "اين در لايه قشر است كه يكي از آخرين توسعه است و بسياري از اين اتصالات پس از تولد تا حدود 4 سالگي تصفيه شده است." "همانطور كه با محيط زيست ارتباط برقرار مي كنيد، آنها را از بين مي بريد."

كساني كه مبتلا به اوتيسم هستند، معمولا از محيطشان جدا نيستند. هاتسلر گفت كه تعامل آنها با محيط زيست يا عدم وجود آن ممكن است در روند پردازش مجدد دخالت كند. مداخله اوليه در درمان رفتاري در طول سالهاي پيش دبستاني ممكن است بتواند به اين روش مجسمه سازي يا فرورفتگي كمك كند.

داستان هاي مربوطه

كار عمدتا با 2 تا 5 ساله، معلمان در برنامه اوتيسم دوران كودكي دانشگاه حداقل حداقل 30 ساعت در هفته، يك به يك با هر كودك براي حداقل دو سال صرف مي كنند. معلمان، دانشجويان مقطع كارشناسي و كارشناسي كه تحت نظارت دانشكده هستند، از تحليل رفتار رفتاري استفاده مي كنند، با استفاده از تكنيك هاي تقويت مثبت تقويت تعامل و رفتار مناسب، و همچنين كاهش رفتار نامناسب.

اين برنامه بسيار موثر است، تقريبا تمام شركت كنندگان نشان دهنده بهبود و حدود 50 درصد نشان دادن بهبود كامل از اختلال است، به اين معني كه آنها از همتايان خود هنگام ورود به مدرسه ابتدايي، قابل شناسايي نيستند، به گفته مدير پاتريك گوززي.

در حقيقت، از خوزه خوزه خواسته شده است كه در مورد روشها و برنامه اوتيسم دوران كودكي UNR در سراسر جهان صحبت كند و به برنامه هاي ديگري كه پس از نوادا در كشورهايي مانند اردن، عربستان سعودي، آلمان و پرتغال راه اندازي شده است كمك كرده است. برنامه دكتراي دانشگاهي در تجزيه و تحليل رفتار يكي از معدود برنامه هاي معتبر در كشور است. ويكتور فولت، رئيس بخش روانشناسي دانشگاه، مي گويد تحقيقاتي مانند هاتسلر بخشي از تأكيد بيشتر او در تحقيق علوم اعصاب است.

او ميگويد: «تحقيق در اين زمينهها براي تأمين بنياد علمي درك ما از اين اختلال و تأثيرات محلي و بينالمللي در درمان اوتيسم ضروري است.

گهزي خوشحال است كه هاتسلر، كه در سال 2006 به دانشگاه پيوست، به عنوان بخشي از روانشناسي دانشگاه و تيم تحقيقاتي اوتيسم، اعلام كرد: "او در مرزهاي تحقيق در زمينه پزشكي است."