اختلالات طيف اوتيسم

هنوز هم زياد است كه در مورد اختلالات طيف اوتيسم ناشناخته است، اما دانشگاه نوادا، روانشناسي رينو به بدن دانش اضافه كرده است كه محققان در سراسر جهان جمع مي كنند تا تلاش كنند تا شرايط مرموز را شناسايي، جلوگيري و درمان كنند.مركز مشاوره تهران

جفري هاسلر، استاديار روانشناسي در دانشگاه نوادا، رينو، كه اخيرا يك مطالعه شش ساله از بافت مغزي را انجام داد، كه براي اولين بار، شواهد فيزيكي در مورد كوتاه بودن را فراهم كرد، گفت: "اوتيسم يك ناتواني منحصر به فرد در توسعه است." بيش از حد اتصال در لايه بيروني قشر مغز در كساني كه مبتلا به اختلالات اوتيسم هستند.

او توضيح داد: "اين باعث ايجاد سر و صدايي زيادي در مغز مي شود." "چگالي بالاتري از اتصالات سيناپسي وجود دارد، حدود 20 درصد است."

گرچه اين اتصال كوتاه برد فرض شده است، Hutsler اولين كسي است كه نمونه هاي بافت پس از قاعدگي را بررسي مي كند و شواهد فيزيكي اين وضعيت را ارائه مي دهد. تحقيقات او اخيرا در مجله "Brain Research" منتشر شده است. او مي گويد مطالعات او از نوع درمان هايي كه دانشگاه در برنامه اوتيسم دوران كودكي ارائه مي دهد، با درمان هاي رفتاري درماني اوليه تأييد مي كند.

Hutsler توضيح داد: "اين در لايه قشر است كه يكي از آخرين توسعه است و بسياري از اين اتصالات پس از تولد تا حدود 4 سالگي تصفيه شده است." "همانطور كه با محيط زيست ارتباط برقرار مي كنيد، آنها را از بين مي بريد."

كساني كه مبتلا به اوتيسم هستند، معمولا از محيطشان جدا نيستند. هاتسلر گفت كه تعامل آنها با محيط زيست يا عدم وجود آن ممكن است در روند پردازش مجدد دخالت كند. مداخله اوليه در درمان رفتاري در طول سالهاي پيش دبستاني ممكن است بتواند به اين روش مجسمه سازي يا فرورفتگي كمك كند.

• مطالعه جهاني نشان مي دهد كه برخي اختلالات مغزي مرتبط با ژنتيكي هستند
• محققان روش سريع تر براي رشد سلول هاي مغزي از سلول هاي بنيادي را توسعه مي دهند
• Dehydration تغيير شكل و فعاليت مغز، عملكرد عملكرد را كاهش مي دهد

كار عمدتا با 2 تا 5 ساله، معلمان در برنامه اوتيسم دوران كودكي دانشگاه حداقل حداقل 30 ساعت در هفته، يك به يك با هر كودك براي حداقل دو سال صرف مي كنند. معلمان، دانشجويان مقطع كارشناسي و كارشناسي كه تحت نظارت دانشكده هستند، از تحليل رفتار رفتاري استفاده مي كنند، با استفاده از تكنيك هاي تقويت مثبت تقويت تعامل و رفتار مناسب، و همچنين كاهش رفتار نامناسب.

اين برنامه بسيار موثر است، تقريبا تمام شركت كنندگان نشان دهنده بهبود و حدود 50 درصد نشان دادن بهبود كامل از اختلال است، به اين معني كه آنها از همتايان خود هنگام ورود به مدرسه ابتدايي، قابل شناسايي نيستند، به گفته مدير پاتريك گوززي.

در حقيقت، از خوزه خوزه خواسته شده است كه در مورد روشها و برنامه اوتيسم دوران كودكي UNR در سراسر جهان صحبت كند و به برنامه هاي ديگري كه پس از نوادا در كشورهايي مانند اردن، عربستان سعودي، آلمان و پرتغال راه اندازي شده است كمك كرده است. برنامه دكتراي دانشگاهي در تجزيه و تحليل رفتار يكي از معدود برنامه هاي معتبر در كشور است. ويكتور فولت، رئيس بخش روانشناسي دانشگاه، مي گويد تحقيقاتي مانند هاتسلر بخشي از تأكيد بيشتر او در تحقيق علوم اعصاب است.

او ميگويد: «تحقيق در اين زمينهها براي تأمين بنياد علمي درك ما از اين اختلال و تأثيرات محلي و بينالمللي در درمان اوتيسم ضروري است.

گهزي خوشحال است كه هاتسلر، كه در سال 2006 به دانشگاه پيوست، به عنوان بخشي از روانشناسي دانشگاه و تيم تحقيقاتي اوتيسم، اعلام كرد: "او در مرزهاي تحقيق در زمينه پزشكي است."