طبق مطالعه جديد، دانش آموزان بيش از حد مصمم هستند كه اغلب خوانندگان كمتر از حد متوسط ​​هستند

اعتماد به نفس بيش از حد در ميان دانش آموزان نوجوان ممكن است مضر باشد. در يك تحقيق كه خطر بي اعتمادي به تقويت عزت نفس كودك را تقويت مي كند - اين كه آيا كودك اين تمايز را دريافت مي كند يا نه - نتايج نشان مي دهد كه ارتباط بين دانشجويان بيش از حد مصمم و درك مطلب كم است و پيشنهادات براي والدين و معلمان پيشنهاد مي شود.

"در حالي كه برخي از اعتماد به نفس مفيد است، بيش از حد مصمم 15 ساله اغلب خوانندگان زير در تمام 34 كشور ما مورد مطالعه، مي گويند، Ming Ming Chiu، نويسنده اصلي مطالعه و استاد در وزارت آموزش و پرورش در دانشگاه دانشكده تحصيلات تكميلي بوفالو . "در مقابل، اطمينان دهندگان 15 ساله بيشتر احتمال دارد كه خوانندگان بيش از حد متوسط ​​در همه 34 كشور باشند."

با توجه به چيو، تفاوت در توانايي دانش آموز است كه به دقت ارزيابي و ارزيابي سطح خواندن خود را داشته باشد. كساني كه مي توانند به طور دقيق نقاط قوت و ضعف خود را ارزيابي كنند معمولا در موقعيت بهتر قرار دارند تا اهداف واقع بينانه را شناسايي و به آنها دست يابند.

اضطراب|ترس|دلهره|خواب پريشان-كابوس     

"اگر يك دانشجوي بيش از حد مصمم، كتابي را كه بيش از حد سخت است مانند" پروردگار حلقه ها "به جاي" هري پاتر و سنگ جادو "انتخاب كند، ممكن است پس از چند صفحه، خواندن را متوقف كند و اجازه دهد آن را بنويسند يك قفسه كتاب، "چيو مي گويد. "در مقابل، دانش آموز بيشتر خودآگاه بيشتر احتمال دارد كه يك كتاب ساده تر به پايان برسد و كتاب هاي بيشتري را ادامه دهد."

اين تحقيق اولين مطالعه بين المللي در مقياس بين 160،000 دانش آموز بيش از حد اعتماد و سطح خواندن (از جمله نزديك به 4،000 دانش آموزان آمريكايي) بود. اين نوشته توسط رابرت كالسن، استاد دانشكده روانشناسي آموزشي دانشگاه آلبرتا نوشته شده است و در مجله ي ژورنال آموزش مجلات حرفه اي و تفاوت هاي فردي منتشر شده است. مربيان از داده هاي برنامه برنامه ارزيابي دانشجويان بين المللي (PISA) سازمان همكاري اقتصادي و توسعه استفاده مي كنند.

در مطالعه خود Chiu و Klassen همچنين تفاوت هاي جالب فرهنگي مربوط به موفقيت دانش آموزان را ديدند؛ كشور هايي كه بر فردگرايي تأكيد داشتند، مانند آمريكا و سوئيس، تمايل به توليد دانشجويي داشتند كه اعتماد به نفس آنها نسبت به توانايي آنها در ارزيابي نقاط قوت و ضعف خود دقيق بود. در مقابل، كشورهاي به اصطلاح كالك گرايي كه منافع گروهي را دوست داشتند (مانند كره جنوبي و ژاپن) درك خواندن بيشتري داشتند.

داستان هاي مربوطه

·         محققين CHOP، محققين الگوهاي تجويزي اپيوئيدي در كودكان را بررسي مي كنند

·         برنامه جديد به بچه ها كمك مي كند تا توانايي ذهني خود را به سخت ترين چالش هاي زندگي برسانند

·         زمان نمايش بيش از حد مانع از توانايي كودكان در توسعه است

چيو مي گويد: "به عنوان دانش آموزان در كشورهاي كالج گرايانه بيشتر از مهارت هاي خواندن همسالان آگاهي داشتند،" آنها توانايي خواندن خواندن خود را دقيق تر ارزيابي مي كردند و كمتر احتمال دارد كه بيش از حد متقاعد شوند ".

خواندن به مدت طولاني براي يادگيري دانش آموز ضروري است. چيو مي گويد: "مهارت هاي خواندن قوي در دروس به يادگيري - از طريق كتاب ها، صفحات وب يا رسانه هاي ديگر باز مي شود. دو محقق توصيه مي كنند والدين و معلمان به كودكان و دانش آموزان خود كمك كنند تا با انجام اين موارد، اطمينان و خوانايي قوي داشته باشند:

• پرورش ايده خودتست. دانش آموزان از خود مي پرسند: «چگونه مي توان ايده هايي را كه امروزه در كلاس امروز به زندگي روزانه من آموخته ام، اعمال مي كنم؟» اين خودآزمون بازخورد دانش آموزان را درك مي كند كه چگونه ايده ها را درك مي كنند و به اين ترتيب، اعتماد به نفس.
• بررسي عملكرد گذشته بازتاب دادن به عملكرد گذشته در تكاليف، تست ها و تكاليف نوشتن اعتماد به نفس خود را به سطح مناسب و جلوگيري از اعتماد به نفس.
• ارزيابي همكار استفاده از همكلاسي ها به عنوان يك حاكم براي ارزيابي نقاط قوت و ضعف خود، مي تواند اعتماد به نفس را كاهش دهد (به عنوان مثال، با پرسيدن، "آيا كتاب ها و همچنين همكلاسي هايم را درك مي كنم؟").
• شناسايي اهداف قابل دستيابي كودكان را تشويق كنيد تا اهدافي را كه مي توانند با موفقيت انجام دهند انتخاب كنند. اعتماد سلامت و خود ارزيابي مي تواند به كودكان كمك كند تا اهداف واقع بينانه و قابل دستيابي را براي ايجاد يك چرخه فضيلت انگيزه بالا و پيشرفت بالا بكار گيرند.

دانشگاه بوفالو يكي از دانشگاه هاي برتر تحقيقاتي فشرده است كه يك موسسه برجسته در دانشگاه ايالتي نيويورك و بزرگترين و جامع ترين دانشگاه است. بيش از 28،000 دانشجوي UB از طريق بيش از 300 دوره كارشناسي، فارغ التحصيل و دوره هاي تخصصي حرفه اي، علايق علمي خود را دنبال مي كنند. دانشگاهي كه در سال 1846 تاسيس شد، دانشگاه بوفالو عضو انجمن دانشگاههاي آمريكا است.