مطالعه اي كه 30 سال از داده هاي آزمون استاندارد شده از كلاس گراند هفتم بالاترين امتياز را بررسي كرد، نشان داد كه تفاوت هاي عملكردي پسران و دختران به طور قابل توجهي كاهش يافته است، اما پسران هنوز بيش از 3 تا 1 در دختران در سطوح بسيار بالايي توانايي رياضي و استدلال علمي.
در عين حال، دختران نسبت به پسرها در ميزان بسيار بالايي از استدلال و توانايي نوشتاري، پسرها را بيشتر مي كنند.
بجز تفاوت در اين بالاترين سطوح عملكرد، پسران و دختران در همه سطوح ديگر عملكرد مشابه هستند.
يافته هاي اين تحقيق از مطالعه اي است كه توسط برنامه شناسايي استعدادهاي دانشگاه دانشگاه دوك انجام شده است كه براساس آزمايشات SAT و ACT كه به 5 درصد از دانش آموزان باهوش شناخته شده است و دانش آموزان با استعداد ذهني آنها را تقويت مي كند، تست هاي ACT انجام مي شود. در اين مطالعه بيش از 1.6 ميليون دانش آموز در اين مطالعه وجود داشت.
محققان جاناتان واي، مگان كيچويو، مارتا پوتولاز و متيو سي مكل به طور خاص در كلاس هاي هفتاد و هفتم كه در رياضي يا آزمون هاي كلامي SAT موفق به كسب 700 يا بالاتر شده بودند، بيشتر از اكثر دانش آموزان دبيرستان بودند.
جاناتان واي، يك متخصص تحقيقاتي پس از دكترا در Duke TIP و نويسنده اصلي در يكي از اين دانش آموزان در بالاي منحني عملكرد، اختلاف در عملكرد كلامي و رياضي شكاف جنسيتي مداوم را در 15 سال گذشته حفظ كرده است. مقاله اي كه در شماره ژوئيه / اوت ژورنال اطلاعات منتشر شده است .
واي گفت كه نسبت 7 يا بيشتر درجهبنديها در SAT-math حدود 700 يا بيشتر بود كه در 30 سال پيش در يك مطالعه برجسته اندازهگيري شد، اما در دهه 1990 اين نسبت به طور چشمگيري كاهش پيدا كرد. از سال 1995 فاصله بين 4 پسر تا 1 دختر باقي مانده است.
نمرات بالا در مورد استدلال علمي، بخش نسبتا جديدي از ACT كه در مطالعه قبلي گنجانده نشده است، نسبت مشابهي از پسران به دختران را نشان مي دهد.
Wai گفت: در مورد تعداد كمي از زنان در جايگاه هاي بالاي علم، فن آوري، مهندسي و رياضيات (STEM) گفته شده است و بسياري از آن ها به دلايل اجتماعي و فرهنگي براي اين شكاف وجود دارد. اما به نظر مي رسد برخي از تفاوت هاي واقعي در استدلال هاي رياضي و علمي وجود دارد كه ممكن است در تناقض باشد.
واي گفت: "تحقيق ما فقط براي اطلاع رساني به بحث است." "واضح است كه هنوز هم در سطح توانايي به دليل جنس وجود دارد، حتي در حالي كه زنان در طول 30 سال گذشته شغل هاي STEM بيشتري را اشغال كرده اند. ما تحقيقات خود را ادامه خواهيم داد، اما اكنون به نظر مي رسد كه توانايي در معادله يك عامل است. "
داستان هاي مربوطه- تحقيقات Cancer Research انگلستان 60 ميليون دلاري براي مقابله با چالش هاي سرطاني جهاني ارائه مي دهد
- با استفاده از مجموعه كيت ها و رنگ ها براي پيشبرد تحقيقات زيست شناسي سلولي
- يافته هاي تحقيقاتي نشان مي دهد كه نورون هايي كه پس از سكته مغزي توليد مي شوند موفق به ايجاد آن نمي شوند
Wai و همكارانش در دانشگاه وندربيلت، ديويد لوبينسكي و كاميلا بنوبو در كار قبلي تحقيق كردند كه چگونه بسياري از اين جوانان با استعداد براي كسب دكترا، انتشارات، ثبت اختراع و استادان مشغول به تحصيل شدند، به نظر مي رسد كه تاثيرات متفاوتي در توانايي رياضي داشته باشد چه اتفاقي افتاده است 20 سال در جاده. واي گفت: "تفاوت در توانايي در 1 درصد بالا تفاوت در پيش بيني موفقيت هاي دنياي واقعي در STEM و ديگر مناطق است. "پيش بيني اين نتايج مهم است توانايي، نه جنسيت فرد."
واي گفت كه با شناختن اينكه در توانايي هاي مختلف اختلاف وجود دارد، ممكن است تلاش هاي بيشتري براي به دست آوردن زنان بيشتري در رياضيات و علوم بيشتر شود. براي مثال، خوب است كه بيشتر بدانيم كه چه زماني عملكرد شكاف تست را بين 1981 تا 1995 به طور چشمگيري نزديك كرد. شايد اين چيزي است كه ما مي توانيم استفاده كنيم.
تيم تحقيقاتي كه شامل مگان كاچيو، فارغ التحصيل 2006 دوك است كه اين مطالعه را به عنوان پايان نامه كارشناسي خود آغاز كرد، همچنين به بررسي 13 ساله SAT و ACT براي دانش آموزان دبيرستان آمريكايي پرداخت. آنها يك الگوي مشابه را در ميان بهترين بازيكنان پيدا كردند. در سال 2009، مرداني كه نمره بالايي از 800 را در SAT-رياضي كسب كرده اند، در حدود 2 تا 1 زن هستند.
واي گفت: "گرچه در حال حاضر مدل هاي نقش زن در رياضيات و علوم بيشتر از 30 سال پيش وجود دارد و تعصبات جنسي ممكن است كاهش يابد، ما هنوز هم اين تفاوت ها را در بين دانش آموزان با استعداد ترين آنها مي بينيم." مطالعه حاضر به اين نكته اشاره نمي كند كه چگونه اين تفاوت ها ممكن است مستقيما بر روي مسير شغلي فرد تأثير بگذارد، اما "منافع و ترجيحات احتمالا از توانايي ها مهم تر است".روانپزشك روانشناس مشاوره كودك و نوجوان قبل ازدواج
"سوال مهم تر اين است كه آيا اين تفاوت ها هر يك از تفاوت هاي جنسيتي را در انتخاب هاي شغلي و انواع رفتارهاي مرتبط با موفقيت شغلي توضيح مي دهد يا خير، اگر چه چقدر،" ژاكلي لين اككلاس، مك كيكي پينترچ، استاد روانشناسي و تحصيلات عالي دانشگاه دانشگاه ميشيگان و مدير برنامه تحقيقاتي جنسيت و پيشرفت. "اين يك سوال بسيار سخت است كه وقتي نيروهاي اجتماعي و فرهنگي كه بر انتخاب شغلي تأثير مي گذارند و استقامت / تعامل نيز بسيار قوي هستند پاسخ مي دهند.
۱۸:۰۰
- ۳۹ بازديد
- ۰ نظر