نوزادان در جوامع عاطفي ديگر افراد در سن بسيار جوان احساس مي كنند

بتي Repacholi و اندرو Meltzoff از موسسه UW براي يادگيري و علوم مغز مي گويند نوشتن در ماه مارس آوريل شماره مجله توسعه كودك است كه امروز منتشر شده است، اين تحقيق نشان مي دهد كه نوزادان در سن هاي بسيار جوان از افراد ديگر احساسات عاطفي را درك مي كنند.

Repacholi، استاديار روانشناسي گفت: "اين ممكن است پيشگام در" خواندن ذهنهاي ديگران با درك شرايط عاطفي و رواني آنها باشد ".

"شناخت احساسات ديگران يك مهارت مادام العمر است و براي آمادگي مدرسه بسيار مهم است. نتيجه جذاب اين مطالعه اين است كه چگونه كودكان نو پا حساس به ديناميكي عاطفي در اطراف آنها هستند. آنها لازم نيست كه رفتار خودشان را امتحان كنند ميتوذوف كه مدير كل موسسه است و كارگر و گرتود Tamaki را در رشته روانشناسي تأمين مي كند، مي توانند تماشا كنند كه چه برادر يا خواهر بزرگتر انجام مي دهند و از چه اتفاقي براي آنها ياد مي گيرند.

"اين مطالعه كمك مي كند تا يك قطعه گمشده را پر كند، زيرا نشان مي دهد كه كودكان در" استراق سمع عاطفي "شركت مي كنند. كودكان هميشه از آنتن احساسي خود استفاده مي كنند و از سوءاستفاده از رفتارهاي ديگران ياد مي گيرند."

محققان دو آزمايش را انجام دادند تا آزمايش كنند كه آيا نوزادان در معرض بزرگسالان قرار مي گيرند تا سرنخ هاي احساسي را انتخاب كنند. اولين بار، 96 كودك نوپا، دوم 72 ساله بودند. در هر دو آزمايش، تعداد پسران و دختران برابر بود.

جوانان تماشا مي كردند يك بالغ دستكاري يك اسباب بازي در هر دو آزمايش. سپس آنها را تماشا مي كنند در حالي كه يك بالغ دوم ابراز خشم و يا واكنش بي طرف در پاسخ به اولين بزرگسال با اسباب بازي. سپس نوزادان مجبور شدند با اسباب بازي بازي كنند و اقدامات اولين فرد بزرگسال را تقليد كنند. در اين مرحله در اولين آزمايش، بالغ دوم يا اتاق را ترك كرد يا بي سر و صدا با صورت صورت خنثي نشست. در آزمايش دوم، بزرگسال دوم يا او را به عقب بر روي كودك چرخانده و يا به آرامي با بيان بي طرفي به سمت كودك نگاه كرد.كودك سالم روانشناسي كودك

Repacholi گفت همه نوزادان علاقه مند به آنچه كه اولين بزرگسال انجام مي دهند، به جلو به جلو، ساخت سر و صدا و خواستار اسباب بازي. اما اين تغيير زماني رخ داد كه بزرگسالان دوم خشمگين و در اتاق به سمت كودك نگاه داشتند. هنگامي كه ثانويه دوم واكنش خنثي يا خشم بيان كرد و سپس يا اتاق را ترك كرد يا او را عقب براند، جوانان اسباب بازي را در عرض يك ثانيه برداشتند. آنها همچنين اقدام نخستين بزرگسال را با دوبار اسباب بازي 2.5 از سه زمان مجازي تقليد كردند. با اين حال، هنگامي كه بالغ عصباني باقي ماند و صورت خنثي او قابل مشاهده بود، نوزادان ترديد داشتند، به طور متوسط ​​پنج ثانيه براي گرفتن اسباب بازي گرفتند. آنها تنها موفق به تقليد از عمل اولين فرد بزرگسال نيمي از زمان بود.

محققان هيچ تفاوت جنسيتي در نحوه واكنش نوزادان نشان ندادند.

Repacholi گفت: "اين شگفتي واقعي بود." "والدين معمولا پسر و دختر را به طور متمادي متفاوت مي كنند و دختران معمولا سازگاري بيشتري دارند. ممكن است تفاوت ها در اين منطقه بعدا ظاهر شود."

آزمايشات اولين تظاهراتي است كه نوزادان مي توانند رفتار خود را در پاسخ به ارتباطات عاطفي كه آنها را شامل نمي شود، تغيير دهند. Repacholi گفت: "مطالعات بسياري در مورد اين كه چگونه والدين احساسات به طور مستقيم به نوزادان خود ارتباط برقرار مي كنند، تاثيري بر رفتار آنها دارند، هيچ كس پيش از آن فكر نمي كند كه آيا نوزادان مي توانند اطلاعات عاطفي خود را در زماني كه به سوي فرد ديگري هدايت مي شوند، اعمال كنند." "با مشاهده و تحليل رفتارهاي عاطفي ديگران، نوزادان قادر به يادگيري برخي درس هاي مهم هستند. اين نه تنها يك روش بسيار كارآمد براي نگاه كردن به جهان است، بلكه بسيار سازگار است. نوزادان مي توانند از استعفاي احساسي براي جلوگيري از برخي از منفي ها استفاده كنند عواقب آن ممكن است باعث شود كه خودشان اقدام كنند.