شنبه ۰۲ اسفند ۰۴

برنامه مداخله براساس خانواده، منجر به كاهش ميزان ازدواج در ميان كودكان آمريكايي مكزيكي مي شود


جوانان در برنامه ميزان مصرف مواد كمتري دارند، بيشتر به مدرسه ارزش مي دهند

يافته هاي پژوهشي جديد از يك گروه از دانشمندان پيشرو در دانشگاه ايالتي آريزونا نشان مي دهد كه يك برنامه مداخله بر خانواده براي كودكان آمريكايي مدرسه متوسطه منجر به كاهش ميزان كاهش و كاهش ميزان مصرف الكل و مواد مخدر غير قانوني مي شود.

نانسي گونزالس، استاد پايه در موسسه REACH و رشته روانشناسي، كالج هنرهاي آزمايشي و علوم دانشگاه ايالتي آريزونا، گفت: "اين اولين آزمايش پيشگيرانه تصادفي است كه ما از آن آگاه هستيم تا اثرات ناشي از ترك تحصيل را براي اين جمعيت نشان دهد."

جوانان دبستاني كه در برنامه "پلهاي دبيرستان" در كلاس هفتم شركت كردند، بيشتر به مدرسه ارزش مي دادند و معتقدند كه براي آينده آنها اهميت دارد. طبق مطالعۀ اين مطالعه، ميزان مشاركت مدرسه از طريق پيشگيري از دراز مدت براي نوجوانان آمريكايي مكزيكي، ميانجيگري مي كند و از بين بردن نشانه هايي از قبيل افسردگي و ميزان ترك تحصيل در مقايسه با نوجوانان گروه كنترل مي باشد. علم پيشگيري .

اين تحقيق به ويژه مهم است زيرا جوانان آمريكايي مكزيك با موانع قابل توجهي روبرو هستند كه باعث مي شود آنها يكي از بالاترين نرخ هاي ترك تحصيل در كشور باشند. اين برنامه خانواده هايي را در رتبه هفتم قرار مي دهد تا در آينده تحصيلات خود را ادامه دهند و براي آينده خود برنامه ريزي كنند تا بتوانند براي دبيرستان و بزرگسالان جوان آماده شوند. يافته هاي جديد نشان مي دهد كه نوجواناني كه در معرض خطر بالائي از مشكلات مانند نوشيدن زود هنگام هستند، احتمالا از اين برنامه سود مي برند و اثرات مثبت نشان مي دهند.

تأثير برنامه مداخله اي كه شامل 516 دانش آموز و والدينش در چهار مدرسه متوسطه شهرستان مارسيپا (آريزونا) در طول سال هاي دبيرستان براي شركت كنندگان كه برنامه را تكميل مي كردند يافت شد.

گونزالس گفت: "اين برنامه چيزي براي همه دانش آموزان ارائه مي دهد، اما تحقيقات ما نشان مي دهد كساني كه به اين برنامه بيشترين سود را مي خواهند."

عناصر كليدي شامل دانش آموزان با همسالان و تسهيل كنندگان براي بررسي ارزش آموزش، شناسايي و تأييد اهداف و ارزش هاي شخصي، و يادگيري راهبردهاي مقابله با مشكلات نوجوانان و چالش هاي زندگي دشوار است.

والدين نيز با تسهيل كنندگان براي برقراري ارتباط با فرزندان خود با ارائه پشتيباني، نظارت و تنظيم محدوديت كه نوجوانان نياز دارند، كار مي كنند.

داستان هاي مربوطه

وقتي كه او در مدرسه متوسطه در Estrella Middle School در فينيكس، مدرسه متوسطه را در كلاس درس خود اجرا كرد، بسياري از مزاياي را در دانش آموزانش فهميد.

وي گفت: "اين برنامه والدين و دانش آموزان را براي كنار هم گذاشتن به كار مي برد. اين واقعا تقويت آموزش براي دانش آموزان است و برنامه بسيار آسان است." "اين تمركز را فقط از نظم و انضباط به نيازهاي آموزشي و حل مسئله مي برد. زماني كه بچه ها مي بينند كه والدينشان در مورد آموزش و پرورش مراقبت مي كنند، ارزش بيشتري در آن مي بينند."

Jauregui ديدم پدر و مادر و بچه ها مهارت هاي ارتباطي مثبت را توسعه مي دهند، حتي شاهد اولين بار كه كودك و پدر و مادر در طول سال هاي نوجوان جوان آغوش گرفتند.

از جمله اهداف اين برنامه، تقويت توانايي هاي اصلي است كه جوانان را قادر مي سازد تا رشد كنند، حتي زماني كه با ناكامي مواجه مي شوند.

"يافته هاي تحقيقاتي بر اين فرض استوار است كه برنامه تحصيلي Bridges، مدرسه راهنمايي زمان مناسب براي تقويت شايستگي ها و ايجاد انگيزه والدين براي ارائه راهنمايي و حمايت از آن است كه جوانان بايد از طريق نوجواني در مسير خوبي قرار گيرند"، گنزالس، محقق اصلي مطالعه. مشاركتكنندگان شامل دانشيار لري دوكا، دانشكده دپارتمان اجتماعي و خانوادگي ASU T. Denny Sanford؛ پروفسور راجر ميلاسپ، استاد معاونت پژوهشي ASU آن موريكيو و دانشجوي فارغ التحصيل جسي وونگ از دانشكده روانشناسي ASU و موسسه REACH (كه قبلا مركز تحقيقات پيشگيري) در كالج هنر و علوم ليبرال بود؛ و راسل توسلي، استاديار دانشگاه دولتي كنت.

اخيرا تيم تحقيقاتي Bridges to High School اهداي كمك جديدي از موسسه ملي سوء استفاده از مواد مخدر را براي تأمين ثبات درازمدت اين برنامه در مدارس 1 عنوان كرده است.

افسردگي

گونزالس گفت: "اكنون ما اجزاي اصلي را كه اثرات دراز مدت برنامه را در نظر مي گيريم را درك مي كنيم، مي توانيم يك برنامه نسل بعدي را طراحي كنيم كه متناسب با نياز خانواده ها و مدارس با منابع محدود باشد." "ما مي خواهيم اطمينان حاصل كنيم كه خانواده هاي بيشتري اين فرصت را دارند."


تا كنون نظري ثبت نشده است
امکان ارسال نظر برای مطلب فوق وجود ندارد