با توجه به تحقيقات جديد منتشر شده در شماره نوامبر مجله روانشناسي كاربردي، مشخصه شخصيت در تعيين اينكه چه كسي موفق به دريافت مدرك پزشكي مي شود، نقش مهمي ايفا مي كند . اين مطالعه كه توسط نويسنده دان دان دان دانشكده روانشناسي دانشگاه مينه سوتا انجام شده است، به دنبال يك گروه كامل از دانش آموزان بلژيكي از طريق دوره كارشناسي دانشكده پزشكي هفت ساله، به بررسي ويژگي هاي شخصي كه به يادگيري و عملكرد به طور كلي كمك مي كند، مي پردازد.
در ابتداي سال هاي قبل از ميلاد، كه موفقيت در بيشتر دوره هاي آموزش علوم پايه (مثلا بيوشيمي، ميكروبيولوژي، آناتومي، فيزيولوژي) تعريف شده است، افراد با وجدان بسيار بهتر از افرادي هستند كه سطح پايين اين صفات را نشان مي دهند، به خصوص دستيابي به موفقيت و اعتماد به نفس. پژوهشگران مي گويند كه در طي اين زمان، برون گرا (فعال بودن، پر انرژي بودن و اجتماعي بودن) براي موفقيت زيان آور است - به احتمال زياد به دليل عدم توجه به تلاش هاي يادگيري از بين مي رود.
با اين حال، مطالعهي انجام شده توسط Ones (U of M)، فيليپ ليفنز (دانشگاه گنت) و استفان ديلچرت (كالج Baruch CUNY)، برخي الگوهاي جالب را در ميان بيش از 600 دانشجوي كه مشاركت داشتند، نشان داد. دانش آموزان در ابتداي مطالعات خود يك آزمون شخصيت استاندارد را تكميل كردند. موفقيت در دوره هاي پاياني سال بيش از يك دوره هفت ساله اندازه گيري شد و پس از آن نيمي از دانش آموزان فارغ التحصيل شدند.
همانطور كه برنامه درسي طي سالها تغيير كرد، جنبه هاي بين فردي (مثلا عملكرد در طي كارآموزي يا تعامل بيمار) براي موفقيت موفقيت آميز تر شد. در حالي كه وظيفه شناسي همچنان در ارتباط با نمرات بالا ادامه داشت، ديگر ويژگي هاي شخصيت نيز مهم بود. افراد غير منتظره (كساني كه قاطع و گرم بودند) همچنين در سالهاي بعد نيز نمرات بالاتري دريافت كردند. همان الگوي براي توجيه پذيري، كه شامل صفات مانند نوع دوستي است، نمايش داده مي شود. دانش آموزاني كه اين ويژگي ها را نمايش دادند، در دانشكده پزشكي به نحو چشمگيري بهتر از افرادي بود كه وجدان، برونگرا و توافق پذيري كمتري داشتند.
داستان هاي مربوطه- تحقيقات نشان مي دهد آلودگي به جفت منتهي مي شود
- تحقيقات سرطان بريتانيا 14 ميليون پوند سرمايه گذاري مي كند تا لندن را به مركز متابوليك سرطان تبديل كند
- پيشرفت تحقيقات استراليا مي تواند منجر به درمان هاي موثرتر براي بيماري چشم خشك شود
Ones مي گويد: اين مطالعه معيارهاي گسترده اي را براي فرآيند پذيرش در مدرسه پزشكي دارد، كه هدف آن شناسايي افرادي است كه احتمالا در مدارس پزشكي پيشرفت مي كنند و به پزشكان موفق تبديل مي شوند. موفقيت دانش آموزي توسط بسياري از عوامل تعيين مي شود، كه بسياري از آنها در طبيعت شناختي و در حال حاضر توسط آزمون هاي پذيرش استاندارد شده (به عنوان مثال، MCAT) ارزيابي مي شوند. محققان خاطر نشان مي كنند كه اين عوامل شناختي در تعيين موفقيت تحصيل بسيار مهم هستند اما آنها با جنبه هاي بين فردي كه براي حرفه اي موفق پزشكي مهم است صحبت نمي كنند. بلوغ دختر يا پسر |مسائل آموزشي جنسي
"Ones" گفت: "صفات شخصيت، كسب دانش، پايبندي به وظايف و عملكرد در تعاملات بيمار را پيش بيني مي كند و بنابراين بايد در پذيرش مدرسه پزشكي نيز مورد توجه قرار گيرد." "آزمون هاي استاندارد شده معمولا مؤثرتر، عيني و معتبر بودن شخصيت در مقايسه با روش هاي ديگر مانند مصاحبه هاي بدون ساختار يا حروف ارجاعي هستند. به اين ترتيب، ابزار مفيد براي تكميل تست هاي موجود در توانايي هاي شناختي موجود در حال حاضر هستند استفاده از تصميمات پذيرش در مدرسه پزشكي است. "
۱۷:۵۰
- ۳۷ بازديد
- ۰ نظر