گروه تحقيقاتي Neuropsychology و Neuroimaging Functional در دانشگاه Jaume I كاستلون، به رهبري پروفسور روانشناسي پايه، César ávila Rivera، گزارش داده است كه دو زبانه در سريع ترين و كارآمد تر در برخي از وظايف كه در آن توابع اجرايي به دليل شكل هاي مختلف استفاده مي شود كنترل مغز.
مطالعه انجام شده توسط گروه تحقيقاتي دانشگاه عمومي كاستلون، كه در آن نيز دو نفر از استادان دانشگاه پمپيو فابرا را در بر گرفت، نشان داده است كه دو زبانه زبان از لوب فرونتال سمت چپ، منطقه Broca، براي پاسخ دادن به محرك ها استفاده مي كنند. توابع اجرايي انجام مي شود (مثل سفارش دادن فرم ها به رنگ يا شكل)، در حاليكه monolinguals از قسمت راست براي پاسخ به محرك هاي مشابه استفاده مي كنند.
منطقه بروكا چپ، كه در واقع پاسخ به تغيير زبان است، در نيمكره راست چپ مغز واقع شده و مسئول انجام كارهاي پردازش زبان مانند توليد گفتار و، در مورد دو زبانه، كنترل زبان استفاده مي شود . چندين تحقيق رفتاري قبلا اين اختلاف را در توابع اجرايي بين دوزبانه ها و يكساله ها پيدا كرده بود اما تاكنون هيچ توضيحي عصبي ايجاد نشده است.
"يافته ها بسيار مهم هستند، زيرا آنها جنبه ناشناخته دو زبانه را نشان مي دهند كه فراتر از مزاياي زباني است و همچنين نشان مي دهد كه دو زبانه در پاسخ به محرك هاي خاصي موثر هستند"، سزار آويلا، پژوهشگر نشان مي دهد كه دوزبانگي نه تنها تأثيري بر مغز در سطح زبانشناختي دارد، اما آن را نيز متفاوت عمل مي كند، با تاكيد بر اهميت معرفي زبان ها در سنين اوليه، زيرا باعث ايجاد مزاياي شناختي مي شود.
داستان هاي مربوطه- مطالعه نشان مي دهد كه چگونه درايو به خوردن بيش از حد سيگنال مغز براي متوقف كردن
- مطالعه UCI علت جديدي از ميكروب هاي مغزي را مي يابد
- اين مطالعه پيوند كاملي بين ارگان هاي احشايي و پاداش مغز، سيستم انگيزشي ارائه مي دهد
دانش پژوهان براي انجام تحقيق، مشاركت دانش آموزان داوطلبانه از دانشگاه Jaume I و همكاري از كلينيك عمومي Castellón، كه در آن انجام تصورات رزونانس مغناطيسي عملكرد انجام شده است. نمونه از دو گروه افراطي تشكيل شده است. از سوي ديگر، جواناني كه دوزبانگي (كاتالان و اسپانيايي) را در سن كودكي توسعه داده بودند و از سوي ديگر، جوانان اسپانيايي اسپانيايي از مناطق ديگر يا كشورهاي اسپانيايي ديگر.
اين تحقيق به اختصار در مجله معتبر NeuroImage منتشر خواهد شد كه مقالات مربوط به عملكرد مغز را در زير عنوان " Bridge of Language and Attention: Brain Based of the impact of دوزبانگي در كنترل شناختي" جمع آوري مي كند.
اين تحقيق بخشي از يك پروژه بزرگتر از برنامه Consolider-Ingenio 2010 با نام "دو زبانه و علم اعصاب شناختي"، يك كنسرسيوم از چهار دانشگاه اسپانيايي (Universitat Jaume I، دانشگاه پومپو فابرا، دانشگاه بارسلونا و دانشگاه كشور Basque) است كه هدف مطالعه دو زبانه، و به ويژه بنياد عصبي آن است.تست هاي روانشناسي آنلاين
در حال حاضر گروه با تحقيق ادامه مي دهد تا نمونه هاي اين الگو را با وظايف پيچيده تر مانند استفاده از اصطلاحات زبان شناختي ادامه دهد، زيرا اگر ما فكر مي كنيم فرآيند در حال تكامل است و ما آن را در وظايف مشابه ثابت مي كنيم، مي توانيم نتايج را قويا تاييد كنيم. روانشناسي عمومي.
۱۷:۵۰
- ۴۰ بازديد
- ۰ نظر