- علاقه اي به كتاب ها نشان نمي دهد. دكتر سوسان گلزر كارگردان برنامه فارغ التحصيلي دانشگاه ريدر درهنرهاي زبان خواندن مي گويد: “فقدان علاقه مي تواند اجتنابي باشد”
- هنگام خواندن بدخلق و دلسرد مي شوند
- سعي در فهم ساختار اساسي كتاب (جلد كتاب يا پشت آن) و يا حركت راست به چپ در متن ندارند .
- الگوهاي اصلي كلمات را تا آخر دنبال نمي كنند (بعد از اين مجموعه چه چيزي مي آيد: بزرگ، كوچك، بزرگ، كوچك،……. ).
اگر به نظر مي رسد كودك شما در يادگيري خواندن مشكل دارد خود يا كودك را سرزنش نكنيد. ريشه اين مشكل كودك شما مي تواند در مشكلات بينايي يا شنوايي، رويكرد آموزشي معلم، قابل فهم نبودن مطالب براساس سن او باشد. گلزر مي گويد”من هرگز نمي گويم كودك شكست مي خورد”. منظور من كتابي است كه باعث عقب ماندن كودك شده است.
مطالب مرتبط:
نكاتي براي كمك به كودكان با ناتواني هاي يادگيري
اينجا شش مرحله اي كه مي تواند براي بازشناسي و اصلاح مشكل كارآمد باشد در نظر گرفته شده است:
خواندن كودك خود را تماشا كرده و به آن توجه كنيد.حيطه هاي دشوار را يادداشت كنيد: آيا او در بازشناسي كلمات آشنا مشكل دارد؟ او بارها يك كلمه را به طور مكرر غلط تلفظ مي كند؟ زمان زيادي را به حدس زدن متن اختصاص مي دهد؟ سعي نكنيد او را اصلاح كنيد؛ هدف شما مشاهده است.
با كودك صحبت كنيد بدون اينكه زياد نگران يا نااميد به نظر برسيد.شما قصد ترساندن كودك از كتاب ها را نداريد. از كودك خود در مورد مدرسه بپرسيد. آيا معلم در كلاس تند تند راه مي رود؟ كتاب ها خيلي سخت است؟ بدون اينكه كودك خود را با ديگر كودكان كلاس مقايسه كنيد سعي كنيد اطلاعاتي كسب كنيد. نگوييد”آيا همه كودكان سريع تر از تو مي خوانند؟”بلكه بپرسيد”آيا معلم هنگام خواندن كلاس را گروه بندي مي كند؟”
با معلم كودك خود يا با يك متخصص در زمينه خواندن ملاقات داشته باشيد.قبل از رفتن سوإالات را آماده كنيد و هر مشكلاتي كه در منزل در كودك خود مشاهده كرده ايد را بيان كنيد. آنچه فكر مي كنيد مشكل است ممكن است براي خوانندگان مبتدي مشكلي عادي باشد. در مورد برنامه درسي خواندن و هر گونه ارزشيابي هاي خواندني كه براي كودك اختصاص داده شده است را، از معلم بپرسيد. معلم مي تواند به شما در مورد سطوح خواندن اطلاعاتي بدهد، و بر اساس آزمون هاي گرفته شده كمك هايي را ارائه دهد.
سعي كنيد همراه با معلم ريشه مشكل را پيدا كنيد.ابتدا موارد مشهود را در نظر بگيريد: آيا كودك شما توسط بينايي سنج و شنوايي سنج بررسي شده است؟ مشكلات بينايي مي توانند منبع مشكل كودك شما در خواندن روي تابلو در حين تمرينات خواندن و واژگان يا ناتواني در رمزگشايي حروف در صفحه باشند. مشكلات شنوايي مي توانند به طوري جدي در توانايي خواندن كودك شما اثر بگذارند به دليل آنكه در طي چند سال اول تحصيل بسياري از كلمات جديد به صورت شفاهي ارائه مي شوند.
همزمان با كار كردن مشكل خواندن، پيشرفت كودك خود را تشويق كنيد.بسياري از كودكان از خواندن و پيش رفتن با همكلاسي هاي خود عصبي مي شوند، پس سعي كنيد به او حسي مانند تسلط بر خواندن بدهيد. اگر شما بيرون از فروشگاه هستيد و علامتي را مي بينيد كه كودك شما نام آن را مي داند مانند لوازم التحرير يا مواد غذايي آن ها را از كودك بپرسيد “مي تواني آن علامت را برايم بخواني؟”نام كودك يا هر كسي از اعضاي خانواده را بنويسيد و از كودك خود بخواهيد تا آنها را بخواند. متخصص خواندن و معلم پايه اول كيندي فوست مي گويد”اجازه دهيد آنها خود را به عنوان يك خواننده ببينند”.
جلوي كودك خود مشكل خواندن او را با ديگر بزرگسالان و يا دوستانش مطرح نكنيد.بهتر است اين مشكل بين شما، كودك، همسر شما و معلم يا متخصص خواندن باقي بماند.
۱۷:۴۴
- ۴۰ بازديد
- ۰ نظر