گاهي اوقات كلمات فقط چيزها را پيچيده مي كنند. اگر مغز ما بتواند به طور مستقيم با يكديگر ارتباط برقرار كند، نياز به زبان را دور ميزند؟
محققان دانشگاه واشنگتن با موفقيت يك ارتباط مستقيم مغز به مغز بين جفت افراد را به عنوان بخشي از يك تحقيق علمي به دنبال تظاهرات اوليه تيم يك سال پيش تكرار كردند. در تحقيق تازه منتشر شده كه شامل شش نفر بود، محققان توانست سيگنال هاي مغز يك نفر را از طريق اينترنت بفرستد و از اين سيگنال ها براي كنترل حركات دست شخص ديگري در يك ثانيه تقريبا از ارسال سيگنال استفاده كند.
در زمان اولين آزمايش در ماه اوت 2013، تيم UW اولين كسي بود كه دو مغز انسان را به اين طريق ارتباط مي داد. محققان سپس رابط مغز و مغز خود را در يك مطالعه جامع تر، منتشر شده در 5 نوامبر در مجلهPLOS ONE آزمايش كردند .
آندره استاكو، يك استاد روانشناسي پژوهشي و محقق در موسسه آموزش و يادگيري UW، گفت: "مطالعه جديد به ما نشان مي دهد كه مغز و مغز از طريق تظاهرات اوليه به چيزي كه نزديك به تكنولوژي قابل دسترس است، علوم مغزي. "اكنون ما روش هاي ما را تكرار مي كنيم و مي دانيم كه مي توانند به طور قابل اعتماد با شركت كنندگان در راهپيمايي كار كنند."
همكاران Rajesh Rao، استاد دانشكده علوم و مهندسي UW، نويسنده اصلي در اين كار است.
تيم تحقيقاتي دو نوع ابزار غير تهاجمي و نرم افزار دقيق را براي اتصال دو مغز انسان در زمان واقعي تركيب كرده است. اين روند نسبتا ساده است. يك شركت كننده به وسيله دستگاه الكتروانسفالوگرافي كه فعاليت مغز را مي خواند، فرستاده مي شود و پالس هاي الكتريكي را از طريق وب به شركت كننده دوم مي فرستد، كه يك كلاه شنا را با يك كويل تحريك مغناطيسي ترانس مغناطيسي قرار مي دهد كه در نزديكي بخشي از مغز است كه حركات دست را كنترل مي كند.
با استفاده از اين راه اندازي، يك فرد مي تواند يك فرمان را براي حركت دادن دست از طرف ديگر به سادگي با فكر كردن در مورد جنبش دست ارسال كند.
مطالعه UW شامل سه جفت شركت كننده بود. هر جفت شامل فرستنده و گيرنده با نقش ها و محدوديت هاي مختلف است. آنها در محوطه هاي جداگانه اي در محوطه دانشگاه نشسته بودند و حدود نيم مايل فاصله داشتند و به هيچ وجه نمي توانستند با يكديگر ارتباط برقرار كنند - به جز ارتباط بين مغزشان.
هر فرستنده در مقابل يك بازي كامپيوتري قرار داشت كه در آن او مجبور شد از يك شهر با شليك توپ و موشك هاي بازداشت شده توسط كشتي دزدان دريايي دفاع كند. اما از آنجا كه فرستندگان نمي توانند با بازي در ارتباط فيزيكي باشند، تنها راهي كه مي توانند از شهر دفاع كنند، فكر كردن به حركت دادن دستشان به آتش گرفتن توپ است.
داستان هاي مربوطه- تصورات مي تواند به غلبه بر اختلالات ترس و اضطراب كمك كند، مطالعات نشان مي دهد
- تست حافظه اپيزوديك در پيش بيني آتروفي مغز و بيماري آلزايمر كمك مي كند
- دانشمندان مي دانند كه چگونه صداها مي توانند ترس را تحريك كنند
در سراسر پرديس، هر گيرنده صندلي هاي پوشيدني در يك اتاق تاريك - بدون توانايي ديدن بازي كامپيوتري - با دست راست قرار دادن بيش از تنها صفحه لمسي است كه مي تواند توپ را بسوزاند. اگر رابط مغز و مغز موفق شود، دست گيرنده در حال چرخش است، فشار دادن پد لمسي و شليك توپ كه روي صفحه كامپيوتر فرستنده در سراسر پرديس نمايش داده مي شود.
محققان دريافتند كه دقت در ميان جفت ها متغير است و بين 25 تا 83 درصد متغير است. اغلب خانمها به علت فرستنده اي كه به اشتباه انديشه اي را براي فرستادن فرمان "آتش" انجام نداده اند، بيشتر از همه مي باشد. محققان همچنين توانستند مقدار دقيق اطلاعاتي كه بين دو مغز منتقل شده اند را اندازه گيري كنند.
يكي ديگر از تيم تحقيقاتي شركت Starlab در بارسلونا، اسپانيا، اخيرا نتايج آن را در همان نشريه نشان داده است كه ارتباط مستقيم بين دو مغز انسان دارد، اما اين مطالعه فقط آزمايش يك مغز فرستنده را به جاي جفت هاي مختلف از شركت كنندگان در مطالعه انجام داد و به جاي آن در حالت واقعي انجام شد زمان بر روي وب.
تيم تحقيقاتي UW در حال حاضر با يك كمك مالي جديد 1 ميليون دلاري از بنياد WM Keck، اين كار را در تلاش براي رمزگشايي و انتقال پروسه هاي پيچيده تر مغز انجام مي دهد.
تيم تحقيقاتي با كمك مالي جديد، انواع اطلاعاتي را كه مي تواند از مغز به مغز منتقل شود شامل پديده هاي تصويري و روان شناختي پيچيده مانند مفاهيم، افكار و قوانين گسترش مي دهد.
آنها همچنين در حال بررسي چگونگي تأثير امواج مغزي هستند كه با هوشياري يا خواب آلودگي ارتباط دارند. به عنوان مثال، در نهايت، مغز يك خلبان هواپيماي خواب آلود در كنترل ها مي تواند مغز Copilot را براي هشدار بيشتر تحريك كند.
اين پروژه همچنين مي تواند در نهايت منجر به "تدريس مغز" شود، كه در آن دانش به طور مستقيم از مغز معلم به يك دانش آموز منتقل مي شود.
چانتل پرات، عضو هيئت علمي دانشكده علوم و علوم تربيتي و دستيار UW، گفت: "تصور كنيد كسي كه يك دانشمند درخشان است اما نه يك معلم درخشان. دانشي پيچيده براي توضيح سخت است - ما محدود به زبان است." استاد روانشناسي
۱۷:۵۶
- ۳۸ بازديد
- ۰ نظر